今年6月，28岁的汤莉坐在了高考考场上，她要答一份迟到了10年的试卷 。
18岁那年，正在备战高考的汤莉突然被学校告知，因为户籍问题她无法参加考试 。这对于当时成绩还不错的汤莉来说，无疑是个打击——她已经在规划，要考医学专业 。
因为不想复读，汤莉和家人商议后决定从零开始学习日语，去日本读大学 。最终，她考上了日本一所大学的生物科技专业
然而，汤莉却在两年后退学了，“这个专业更偏向化工，我努力过，但实在读不下去了 。”
2016年，汤莉回国，工作、创业，独立经营一家留学机构，但心里始终放不下学医的想法 。
她决定再次参加高考 。
买了一些教辅，梳理好需要备考的科目，汤莉就这样以社会考生的身份，加入到浩浩荡荡的高考大军中 。从2021年3月到今年6月，她一边在机构给学生讲课，一边私下给自己补课 。
重拾起来的教辅、枯燥难记的知识点、再简单也做不对的物理题，千万高考生面临的焦虑同样向她袭来 。她开始质疑自己究竟是为了提升学历，还是为了读喜欢的专业 。
在题海中沉沉浮浮，重新理清自己目标和院校，汤莉想明白了自己考试的本心，“我重新考大学就是为了学自己一直想学的医学知识，不是为了工作，也不一定要上某所学校，能去学就可以了 。”
今年8月，她收到了广东医科大学的录取通知书 。
和汤莉不同，黄朗朗在28岁时面临的是父母的压力 。当时她正在一所国际学校工作，生活稳定而轻松，身边不少同事已经结婚生子，父母希望她也能安定下来 。
快要走到30岁的分岔路时，黄朗朗却选择远赴爱尔兰，再读一个教育学本科 。
本科毕业于四川外国语大学的英语专业，却因为教育工作接触了不少孩子，黄朗朗渐渐对儿童学前教育产生了兴趣 。也是在这时，她发觉自己专业知识的匮乏，“我想系统地学习教育学知识 。”
顺利申请好学校，告别家人和朋友，坐在候机厅准备登机的黄朗朗却哭了起来 。
她坦言，自己那时害怕过，“离开熟悉的环境，独自到一个陌生的地方，我很迷茫未来会是什么样子，”但她还是想要挑战自己，学习更多的知识，“既然是自己做出的决定，不管多难都要坚持下来 。”
在开学第一天的自我介绍，作为班上唯一一个中国学生，她说：“我今年30岁了，来自中国 。”班里的同学开始鼓掌，黄朗朗听见，有人大声地说了句：
“你真是个勇敢的女孩！”
“上岸”之后，“我”如何找到读书的“涯边”？
升学考一直是常年霸占热搜的话题，高考、考研人数不断增多的同时，“考博热”也渐渐兴起 。根据教育部官方
在考博辅导机构工作多年的李几深发现，近年来前来咨询考博的人越来越多，“有应届的、有在职的，我觉得人数增多一方面是研究生的数量在上升，另一方面是疫情下就业形势严峻，不少人会选择继续求学 。”
南京大学教育研究院教授吕林海补充道：“经济发展到一定水平的时候，国家需要大量科研人员的同时，也会有越来越多的人重视文化、教育方面的提升 。”
谈及“考博热”时，吕林海建议考生要对自己进行全面评估 。“并非所有人都适合科研工作，学生应该评估一下自己的学识积累、学术兴趣和知识创新能力，否则遇到高难度的学术挑战时，没有很强的动力就会退缩 。”
李几深在自己
而对于再读本科的现象，吕林海说，这依然是一个较为小众的群体，“这跟我们过去的理念不一样了，现在的学生自我意识越来越强，而社会对于他们的自我选择包容度也越来越高，”他认为，选择再去读书无论年龄多大，都不算晚，“读书应该是遵循自己的内心，而非外界的要求 。”
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