图来自网络
理论基础：
婴儿动作发展主要有两方面的内容，即行走动作的发展和手运用技能的发展 。
从个体心理发展的生理基础以及心理各个具体方面的早期发展来看，动作作为主体能动性的基本表现形式，在个体早期心理发展中起着重要的建构作用，它使个体能够积极地构建和参与自身的发展 。
具体表现在以下几个方面：一、动作对于大脑的发育具有促进作用 。二、动作使个体对外部世界各种 *** 及其变化更加警觉，并使感知觉精确化 。三、动作使得婴儿的认知结构不断改组和重建 。四、动作改变着个体与物理环境、社会环境的互动模式，使个体从被动接受环境信息变为主动获取各种经验，这即促进了个体自主性、独立性的发展，同时也深刻地影响着个体的社会交往特点，进而对个体的情绪、社会知觉、自我意识等产生重要影响 。（林崇德《发展心理学》）
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