活动过程：
1、 播放磁带，请幼儿静听，感受雨声并模拟 。
2、 教师朗诵诗歌“小雨点”，请幼儿欣赏 。
3、 帮幼儿理解作品，知道花、鱼、小苗为什么喜欢小雨点，用愉快的情绪朗诵 。
4、 分不同形式表演 。（分角色、配乐等）
活动四：小鸟的乐园艺术活动
活动目标：
1. 萌发保护环境、爱护小鸟的情感
2.能运用剪贴、画、插接、搓、团等 ***。
3.能与同伴商量合作采用不同的材料
活动重点：能运用剪贴、画、插接、搓、团等 ***。
活动难点：能与同伴商量合作采用不同的材料 。
活动准备：
收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩 。
物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等
活动过程：
1.教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鸟乐园” 。
（1）小朋友：你们好!我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗?
（2）你们的朋友小鸟 。提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么?
2.启发思考，讨论“小鸟的乐园”布局 。
提问：（1）小鸟喜欢在什么地方玩?（2）“小鸟的乐园”该有什么?
3.幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动 。
4.展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐 。
活动延伸及建议：用半成品、废旧材料 *** 小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感，乐园的布局及幼儿的合作能力 。
【春天来了教案小班 春天来了教案中班】
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