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小学数学论文集100篇小学数学论文集100篇三年级( 二 )

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2.用数学的眼光去分析现实问题 。主要指学生用数学的眼光去观察、计算、分析现实问题，获得一种理性的思考 。比如，有学生写道：如果每人每天节约1克水，那全国13亿人口每天可以节约1300吨水，发出了“人人节约一滴水，沙漠也能变绿洲”的感慨!还有学生写道：如果每个去银行储蓄的人每次都能为“希望工程”捐1角钱的话，全国那么多储蓄点捐到的钱可以资助多少贫困学生实现上学的梦想呀!学生能从这些角度通过数学的计算去思考社会意义，它的价值就能远远超过数学研究本身 。
3.生活中的数学问题 。主要用来记录学生在生活中遇到的感兴趣并有亲身体验的有关数学的情境记录 。写这种数学小论文的题材特别多，比如，有学生写到了人民币为什么只有1元、2元、5元而没有3元、4元、6元、7元、8元、9元的;再如，有学生写到了他家住的楼房每层有24级楼梯，那么他从1楼到5楼要爬多少级楼梯 。这些都是生活中每天要经历的很平常的事，但学生一旦用数学的眼光来观察和思考这些看似平常的生活问题，就在数学和生活之间架起了一座桥梁，能够感受到生活中处处有数学 。
4.课堂上的数学问题 。主要指学生在课堂数学学习过程中自己的一些思考和发现 。这对学生数学学习非常有帮助，比如，有个学生在学习画三角形的高时，发现书上介绍了锐角三角形和直角三角形的三条高，而钝角三角形只介绍了一条高 。她在课后通过自己的思考和尝试，画出了钝角三角形的另外两条高，在得到老师的肯定后，欣喜万分，连忙写下了《我发现了钝角三角形的另外两条高》这篇数学小论文 。
5.数学实践活动中遇到的问题 。主要指学生通过自己亲自动手实践，在实践活动的过程中产生的疑惑、获得的启示和得到的结论等 。比如，有个学生在教师还没有上实践活动课“可能性”之前，自己看书并根据书上的内容用红、蓝铅笔去摸，自己动手去探索并验证规律，事后写了一篇心得体会，写出了她在动手实践过程中的想法和体会，让她觉得其乐无穷 。
6.数学童话 。主要指学生发挥丰富的想象力，用童话的形式(其中包含着数学论述)来记录看到的数学世界 。这是语文学科和数学学科一种很好的整合，那种独特的视角，生动的语言描述，让教师耳目一新 。
二：小学数学论文集100篇三年级不是必须的 。
因为小学六年级的学生正处于数学学科基础阶段，目的是为了培养学生的基本计算能力和逻辑思维能力，提升数学素养 。
论文并不是评估学生数学能力的常规方式 。
相比于论文，更重要的是学生在课堂及作业中的实际掌握情况和学习态度，以及老师的指导和评估 。
因此，学生应该将时间和精力重点放在学习基础知识上，而不是过度
三：小学数学论文集100篇四年级小学数学教学案例研究摘要：随着我国的快速发展，国家逐渐开始意识到人才对于国家发展的重要性，所以国家开始越来越重视学生的教育工作 。所以为了在新形势下增强学生的学习效果以及学习质量，本篇论文就以小学数学教学课程为例，主要对小学数学教学案例进行了研究 。
【小学数学论文集100篇小学数学论文集100篇三年级】关键词：生活情境; 小学数学教学; 应用和思考;

  1. 引言
小学时期是学生学习能力最强的时期，同时也是接受知识最快的时期，但是同时这个时期也是学生自制力最差的时期，所以学生在进行学习的过程中很容易出现精力不集中，以及厌学等等的现象 。所以在这个期间内，对学生做出正确的引导是非常重要的 。因为只有做出正确的引导，才能增加学生的学习效率以及学习质量等等 。基于此，小学教师在进行教学的时候就要对教学方式做出相应的改变，而不应该只遵循传统的教育方式 。基于此，本篇论文就以小学数学课程为例，主要对小学数学教学案例进行了研究，首先对如何联系生活实际，创设数学教学情境进行了介绍，其次对如何选择教学案例，提高学生的理解力进行了介绍，最后对如何开展课外实践，增加学生的数学运用能力进行了介绍，并且进行了总结 。

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