理想型
沉浸在理想王国里 ， 眼高手低 ， 不愿脚踏实地地干平凡的工作 。这山望着那山高 ， 一件事没有做完 ， 又想到第二件事 ， 不切实际 。
自卑型
自以为事事不如人 ， 受到冷遇更受不了 ， 总觉自己是一个局外人 ， 郁郁寡欢 ， 自暴自弃 。
闭锁型
有些青年意识到自己的思想情感与别人不同 ， 又不易为别人所理解 ， 因而他们倾向于把自我体验封闭在内心 ， 而不愿向他人表白 。
失意型
失意 ， 是当人的期望不能实现 ， 某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验 。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望 ， 将导致个人社会适应的失调 。
嫉妒型
这不但有碍于别人 ， 而且有害于自己 ， 对成长是极为有害的 。
惟分型
考试流于重本本、条文的弊端 ， 牢牢地打下“分数第一”的心理基础 。在这种惟分心理支配下 ， 人们只得为“分”而奋力拼搏 。
怯懦型
这种心理的人过于谨慎 ， 小心翼翼 ， 常多虑 ， 犹豫不决 ， 稍有挫折就退缩 ， 不想有所作为 。有这种心理的人一般都气质脆弱 ， 无所谓创新、成才 。
情绪型
青年情绪的变化带有两极性 ， 容易动情、喜悦、激动和振奋 。同时 ， 也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷 。对于青年的这种正常心理活动 ， 重要的是在行为过程中加以正确引导 ， 以减少不良影响 。
习惯型
习惯的形成 ， 一是自身养成的 ， 一是传统影响的 。由于长期以来形成的节奏缓慢 ， 求稳怕乱 ， 安于现状等保守的心理习惯 ， 于是 ， 就出现了这种妨碍人才成长的不良习惯 。
厌倦型
一旦遇到波折、困难或不顺心的事 ， 都要抱怨他人 ， 感叹自己“怀才不遇” ， 悔恨“明珠暗投” ， 牢骚满腹 ， 对生活失去兴趣 ， 对美好的东西失去追求 。这种厌倦心理磨损人的志气 ， 是成才的一个致命伤 。
【青年成长中十大心理障碍】
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