不到两岁的孩子,整天要看《汪汪队》,怎么办？( 二 ) _经验知识

多和孩子谈一谈动画片里的故事。巧用“泛灵心理”管孩子

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我陪着维尼看过几集《汪汪队》。觉得是一部非常好的动画片。我也曾经在《0-6岁适合的动画及相关绘本书单》中推荐过这部动画片。感兴趣的话可以去我的头条主页下方菜单查看。
《汪汪队》里的团队协作精神。适合4岁+的孩子逐渐去体会和模仿学习的。因为这个年龄段的孩子开始逐渐有“协作”、“分享”等社会交往意识。让孩子知道什么事儿都凭借一个人的力量是不能完成的。放大每个人的优点。一同完成一件事。才能成功。
而且。0-6岁的孩子还会认为“万物皆有生命” 。
这个理论出自与瑞士的心理学家皮亚杰的“泛灵论” 。
皮亚杰认为。2-7岁的孩子处在认知发展的“前运算阶段” 。这个阶段的孩子还没有获得能够进行逻辑思维的运算图式。经常能够表现出“泛灵论” 。即为无生命物体赋予生命或者生命特质。
所以。如果孩子喜欢《汪汪队》。那么在日常中多将“汪汪队”带入到你和孩子的对话中。
例如。孩子不好好吃饭。我说：维尼快来看看。今天的菜是莱德做的还是天天做的呀？你给评评谁做的好吃？
孩子觉得很有趣。她很认真地品尝每一道菜。最后达到了我希望她好好吃饭的目的。
摒弃家庭成员的一些生活恶习

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其实。我们通常去控制孩子的看电视时间。但是从来没有想过。孩子的行为从何而来？
是我们家长沉迷手机。毫无自控力的行为的内化。
我们对“看电视”这件事的认知也有误区。把看动画片当成一种让孩子不哭不闹的方法、吃饭时的奖励。那么孩子就一定会对电视形成依赖。
所以。想要让孩子不沉迷。就需要父母以身作则。坚决改掉自己沉迷刷手机的习惯。全家人吃饭的时候养成良好的饮食习惯。
否则。我们给孩子制定任何规则。他们都会觉得是不公平的。双重标准没有办法管好孩子。
最后。我写的这篇文章
https://www.toutiao.com/i6721564879313961485/
您也可以做详细地参考使用。
希望我的回答对您有帮助。

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其他观点：
我跟大多数家长们的观点不太一样。相反我们家娃从小到大我都没有限制过她看电视和看平板的时间。想看就看。电视开通了小米盒子儿童频道会员。每天所有儿童节目都免费看。平板上也有各种动画片。和宝宝巴士系列。
首先。说下我没限制的理由。现在这个时代。无疑已经是数字化信息化多媒体时代。想完全控制娃不接触网络电子产品基本上不太可行。基于此为何不顺应时代。娃通过看电视。看pad也是一个获取知识的很好的途径。而且动画的展现形式比读绘本更丰富。更能刺激小朋友的感官体验。丰富想象力。当然。很多家长会觉得伤眼睛。这点我也同意。但其实想想。即便你现在控制了她不过多看电视。难道能保证得了她之后眼睛绝不会近视吗？况且现在视力矫正的方式有很多。个人认为。任何事情都具有两面性。有利即有弊。看大家更能接受哪一个吧。
其次。现在很多家庭都是双职工。一天当中三分之二的时间娃都是同家里老人度过。老人忙于做家务看娃已经够累了。还会有多少精力教给予娃更多的知识。先不论老人能教授多少必须的知识。知识质量怎么样。在当前低幼龄阶段内。相同时间内。动画片所传递出的信息密度绝对是高于书本或者口头。
最后。分享下我们家娃的实例。她在2岁左右时候。最喜欢的是小猪佩奇和宝宝巴士儿歌系列。再后来喜欢看爱探险的朵拉和汪汪队。再后来消防员山姆。雷恩消防队。pad上面会喜欢看宝宝巴士系列的各种app 。地震安全。生活常识。做蛋糕。做果汁。咖啡等等一系列。现在喜欢看仙女班班。阿奇。萌鸡小队。宇宙护卫队等等。pad上已经会自己下载app 。我不得不承认。她真的从电视和pad上获取到很多知识。是我没有教给过她。有的甚至我都不知道。例如现在很严重的新冠状病毒。在前期。我又看到朋友圈有分享易于儿童理解的图画式说明的文章。我大概看了下。觉得对四五岁的幼儿来说理解起来还是比较困难。另我没想到的事。宝宝巴士一经推出新的针对幼儿预防新冠状病毒的app 。里面的内容通俗易懂。也有趣。她自己看了几遍后会主动去勤洗手。还会监督家庭成员要勤洗手。每天还要给大家做卫生知识讲座。我认为这些都是得意于动画多媒体的多元化知识传播。还有一点是。上学期幼儿园举办看图讲故事比较。娃有幸被班级选中。参加全园的比赛并最终获奖。我认为儿童的想象力绝不是凭空而来。她一定是看到。听到。了解到的多了。才会在此基础上构建她们自己的想象蓝图。所以最终。我的观点是。在现阶段。尽量多为她们创造能够获取到高质量知识的途径。没啥坏处。