如何教两岁的孩子学数字？我买了个数字卡片,怎么教都不会,但古诗儿歌念几遍就会了？ _经验知识

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孩子能很快记住儿歌和故事是因为。这个年龄阶段的孩子机械记忆能力很强。不会数数是因为。每个孩子内心深处都有一个胚胎。他会按照自身的发展规律发展。也就是说。还没到那个阶段。
认识儿童的发展规律：
宝宝3岁后会进入计数发展关键期。所以3岁前的时候。妈妈可以引导宝宝初步建立数的概念。
著名心理学家皮亚杰指出。0～2岁孩子的思维主要表现为简单的外部动作与具体环境事物的相互作用。
思维。首先表现为动作。幼儿是借助感觉、动作进行认知的。
在思维发生和发展的初级阶段。妈妈要多带宝宝做一些动作。因为动作与思维的关系十分密切。即动作的发展可促进思维的提高。反过来。思维的发展又能促进动作水平的提高。如果妈妈让数数这件事与动作结合起来。使其变得更形象、生动。就能充分调动宝宝的触觉、听觉、视觉。就会使得数数这件枯燥的事情变得更直观。更具体。
现在。我们家孩子上一年级。数学老师都会要求孩子摆一摆。数一数。拿出5个小圆片。1、 2、3、4、 5 。让孩子边摆边数。这样孩子通过触觉、听觉、切切实实感受到数字的多少、大小和顺序。
妈妈还可以把数字和生活联系起来。比如：妈妈平时晾衣服的时候。可以一边晾一边和宝宝一起数数。妈妈每挂起一件。可以问问宝宝：“这是谁的？”全部挂完后。问宝宝“爸爸几件衣服”“妈妈几件衣服”“宝宝几件衣服”“一共洗了几件衣服” 。做这样的活动的时候。妈妈一定要记得。只是为了促使宝宝计数、点数。对错并不重要。也不要因为宝宝不会做而批评宝宝“笨” 。
多做几次这样的练习。宝宝就有了一定的数感。即使不能准确地说出这几个数字。也没有关系。只要平时多练习。循序渐进。就会有效果。妈妈要接受宝宝个体的差异性。切忌对宝宝提出过高要求、进行不恰当的学习方法训练。要知道。早一点晚一点记住都没关系。总比宝宝对数字失去兴趣要好。

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【如何教两岁的孩子学数字？我买了个数字卡片,怎么教都不会,但古诗儿歌念几遍就会了？】看到这个问题。可以感受得到妈妈的疑惑和焦急了。
两岁的孩子学数学。我可是专门买了数字卡片来教的。但为什么总不会呢？
与之相反的是。怎么古诗儿歌念几遍就会了呢？
一、回想一下。教孩子学数字时。我们用的是什么方法？而教孩子古诗儿歌时。又是什么方法？
想一想。我们用的方法是一样的吗？如果方法是一样的话？为什么会有两种截然不同的效果呢？
答案也许是这个：兴趣！孩子喜欢古诗儿歌。他觉得好玩有趣。也很有兴趣。他把这当成了游戏来玩。于是很专注地去学。结果就会了。而数学。有可能是比较枯燥的。如果再加上妈妈教几次没学会。没有耐心的批评的话。孩子就对学数字产生抵触心理。就更加不想学不愿学。效果就更差。
第二种可能性。则是节奏和韵律。想想看。古诗儿歌读起来的感觉怎么样？是不是朗朗上口。很有韵律。而数字则没有这么的顺滑和有节奏。

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对于有节奏和韵律的东西来说。学习起来往往比没关联的更加容易学会和掌握。这里就要注意。是有联系的事物。
第三。则是态度了。妈妈急着在2岁时就教孩子学数字。这是深受“教育不要输在起跑线上”的影响吗？
当然。用玩的做法。用平和的心态去让孩子认识数字。并没有什么不好。但如果一心想着让孩子现在就学习数字。好为以后的数学打下基础。我只想说的是。这跟一个刚上幼儿园的孩子。父母拉个横幅写着：距离高考还有5388天。是一样的引人发笑。笑后不禁要思考。咱们这一代的父母。如此的焦急。真的是对的吗？