怎么学习枯燥的文言文？( 二 ) _经验知识

文言文之所以会给人以“枯燥”的感觉。我觉得有一个原因是其中涉及的文言知识点太多了。拿到一篇文言文。读不懂。看不明白。因而越学越觉得没意思。渐渐地也就失去了学习的兴趣。
因此。在孩子学习文言文的初始。我建议家长先不要将关注点放在语法知识点上。纵然文言文的学习离不开这些知识点。但是将它们渗透进文言文的阅读中。让孩子在潜移默化间接受这些知识。远比直接从语法知识入手。更容易引起孩子学习的兴趣。
以下。我便为家长们推荐两本书——《声律启蒙》、《笠翁对韵》。它们可以作为辅助读物。引领孩子走进文言文的世界。

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《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。它读起来琅琅上口。犹如唱歌一般。容易为孩子所接受。全书按韵分编。对于孩子来说。朗读时的旋律感和节奏感会带给他们一种美好的文字体验。是孩子学习文言文的很好的辅助读物。
以下选取《声律启蒙》上卷的一段作为示例：
云对雨。雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕。宿鸟对鸣虫。三尺剑。六钧弓。岭北对江东。人间清暑殿。天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿。一园春雨杏花红。两鬓风霜。途次早行之客；一蓑烟雨。溪边晚钓之翁。

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《笠翁对韵》亦是用来熟悉对仗、用韵、组织词语、学习古文的基础读物。它从单字对、双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对。读起来声韵协调。颇有韵味。其文字之美。相信在阅读的过程中。家长与孩子都会喜欢上它的。
以下选取《笠翁对韵》卷二中的一段作为示例：
寒对暑。日对年。蹴踘对秋千。丹山对碧水。淡雨对轻烟。歌宛转。貌婵娟。雪赋对云笺。荒芦栖宿雁。疏柳噪秋蝉。洗耳尚逢高士笑。折腰肯受小儿怜。郭泰泛舟。折角半垂梅子雨；山涛骑马。接篱倒着杏花天。
这两本书都可以作为孩子学习文言文的基础读物。每天读上一段。日积月累。对于文言文的学习必有助益。
在阅读的过程中。孩子可以在语音、词汇、修辞等方面得到训练。培养语感。这是直接讲解文言语法知识所不能带给孩子的美好体验。它蕴藏在朗读的声音里。蕴含在阅读的回味中。一点一滴。流进孩子的心底。
此外。由于书中的内容涵盖天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等等。孩子还能从中学到不少相关知识。调动孩子求知的乐趣。于不知不觉间。既帮助孩子积累了文言文的词汇、语句等。又引导孩子增长了见闻与阅读能力。可谓一举多得。
我们都知道。文言文的学习离不开背诵。多读、多记、多背对于日后文言文的进阶学习大有裨益。如果孩子有兴趣。家长也可以鼓励孩子背诵其中的段落。
至于担心孩子读不懂的问题。《声律启蒙》、《笠翁对韵》中的语句大多还是比较好理解的。一般。家长即可给予孩子一定的辅导。对于有一定阅读能力的孩子来说。也可以参照文中释义独立阅读。而且市面上有售的大多数版本中亦有词义注释、语句解析。部分版本的书籍中还有一些精心设计的小栏目。这些都可以帮助孩子更好地理解文义。家长可以在选购时。根据需要。选择相应的版本。
鉴于书中部分语句涉及到一定的背景知识。即使对家长来说。也是有一定“理解困难”的。因此。建议家长先将文中涉及到的相关故事、典故等做一了解。讲解给孩子听。也可以鼓励孩子自己查阅相关资料。了解文字背后的故事。这样一来。在知道了是什么意思后。想要读明白、背出来便不会觉得“困难”了。在有些版本的书中。亦有相关的背景知识介绍。家长在选购时。也可以留意不同版本的异同。选择自己需要的版本。
需要提醒家长的是。对于遇到的不懂的、不理解的词句。一定不要怕麻烦、偷懒而不去认真解读。否则。对于孩子学习文言文是没有帮助的。
家长是孩子的榜样。也是在给孩子做示范。把一句话背后的意思了解清楚。本身就是一个很好的学习过程。孩子会从中有所收益。对于日后学习文言文也会更有兴趣。更能持续学习下去。
除了《声律启蒙》、《笠翁对韵》。市面上还有其他相关的国学类书籍。家长也可以根据孩子的喜好、接受程度等。为孩子选择相应的书籍。在此就不一一赘述了。