粗读 。可以保持孩子的阅读兴趣 。不至因为某个知识点被打断 。让孩子先把这篇文章读下来 。大体领会它的意思 。
然后 。再做精读 。针对孩子不会、不懂、不明白的地方 。参考相关注释或翻译 。为孩子做讲解 。或者有能力的孩子也可以参考注释独立学习 。由此 。把一篇文章吃透、学懂 。
最后 。辅以相关练习 。检验是否学会了 。是不是明白其中的字、词、句 。是不是能将其背后的含义总结出来等等 。同样的 。先粗后精 。给孩子试错的机会 。做错了没关系 。先让孩子勇于做、愿意做 。然后再结合正确答案 。来改进做得不对的地方 。将知识点做进一步消化、吸收 。
需要提醒一点的是 。学习文言文是需要巩固、复习的 。
复习已经学过的知识点 。会对后续阅读新的文章、学习新的知识点打下基础 。况且文言文的知识点是一个体系 。这些知识之间是有关联的 。所谓“温故而知新” 。需要家长引导孩子做到 。即便不是“每日一练” 。也尽量安排出时间来学习、复习 。
文章插图
四、通过唱歌、看节目等新鲜、有趣的方式 。调动孩子的兴趣 。学习文言文 。
例如 。有些诗词被谱写成了歌曲 。便可以放给孩子听 。或者让孩子学着唱 。从而调动孩子学习古文的兴趣 。从歌声中 。理解文字的内涵、情感 。进而运用到文言文的学习中 。也不失为一种有趣的方式 。
【怎么学习枯燥的文言文？】再如 。大家熟知的《诗词大会》这样的节目 。就可以推荐给孩子看 。家长与孩子一起坐在电视机前 。一边看节目 。一边学习诗词 。学到的知识同样可以运用到文言文的学习中 。何乐而不为呢！
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