刘辰(化名)是景华小学五(2)班的一名学生，半年前，她在班上备受冷落 。在同班同学的眼中，刘辰做事情动作慢，成绩不理想，而且是一个不太容易亲近和交往的人，大家兴高采烈地跑去和她打招呼，她总是冷冷地应一声就没下文了 。
但是现在，同学们不仅越来越喜欢和刘辰交朋友，而且都开始羡慕起她来，因为她的妈妈是个国家二级心理咨询师 。
采访人员采访发现，刘辰妈妈其实是为了女儿才特地去学心理学的，现在还当上了专职心理咨询师 。
女儿把树上的桂花一朵朵摘下
半年前，在老师和同班同学的眼里，刘辰是一个内向、不喜欢交流的孩子 。
刘辰妈妈也发觉，自己的女儿确实和别的孩子有点不一样 。
“记得有一次学校放学，已经很晚了还没见她回来，我就找到学校去了，正好遇到她走出来，我问她为什么那么晚了都不回家，女儿这才意识到其他同学都走了 。”刘辰妈妈说，后来女儿告诉我，她看到学校的桂花树开了，觉得花又美又香，就耐心地一朵朵摘了下来，用纸头裹了一大包！”
“后来我开始分析，发现女儿喜欢沉浸在自己幻想中的美好世界里，她喜欢安静的、纯洁的、没有攻击性的事物，比如花花草草，小猫小狗之类的 。当她发现现实社会有阴暗面的时候，可能会选择逃避 。”刘辰妈妈说，“就像有的同学和我女儿打招呼，如果声音太大或者很热情，女儿都可能会有些不能接受，所以同学们会觉得她不容易沟通 。”
女儿说自己的手就是快不起来
“孩子也知道自己动作慢，有一次她和我说，‘我心里也着急啊，可是我的手就是快不起来啊！’我当时就觉得，这事不能怨孩子，要想办法帮她摆脱这个困扰 。”刘辰妈妈说 。
“动作缓慢给她带来了太多的不快乐，她把她的不快乐、她的委屈、她的忧郁都深深地放在心里，不愿轻易表露，她承受着来自周围人的看不起和冷落 。”刘辰妈妈开始有些自责，因为她认为，是自己曾经对孩子管得太多了 。
“孩子小时候家里人都很宠她，什么事情都为她考虑得很周全，很多事情都不让孩子自己做，全是大人一手包办的 。”她说，“所以女儿在动手能力上可能就不如别的孩子了，一遇到考试，本来会的题目就是写不快，不能按时完成，分数就不高 。”
她用心理学找出动作慢的原因
“后来我觉得，只有成为孩子的朋友，才能更好地帮助孩子，而心理学就是很好的渠道 。”刘辰妈妈说，于是，她开始系统地学习心理学，并接受专业的培训 。今年3月份，她考出国家二级心理咨询师的证书，现在还有了一份新的工作：专职心理咨询师 。
学了专业知识后，她分析出，女儿做作业的时候很容易分心，动作慢，其实并不是她不愿意学，可能是一部分身体感官上的协调功能没整合好，也就是感觉统合失调了 。
她解释道，“比如有些孩子读书总是跳字漏字，眼睛看着，嘴上读都不能利落 。这就是感统失调的表现 。”
“其实女儿小的时候，可以通过加强触摸，刺激脑神经来改善这种状况，但是我们错失良机了 。”她举例说，“比如在孩子刚会走路的时候，每个小孩子会有好奇心，喜欢到处走到处摸到处看，这个时候大人大多会阻止，并告诉孩子这个危险不能碰 。正是这种过多的干涉使孩子错失了可以触碰的机会 。所以，这样的孩子就容易感统失调 。”
告诉女儿现实生活中也有“魔鬼”
“现在孩子已经大了，想要一下子改变动作慢的情况是不现实的，”刘辰妈妈说，所以，她尽量不去催促她，而是肯定她的努力，并告诉她明天可以做得更好，同时，尽力挖掘她的发光点，不断地鼓励她和表扬她，让她自信和开朗起来 。
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