新来的实习生不把师傅当回事,还有必要教导他吗？

你说你工作分内的事情。指导他。听不听是他的事。成人了。其他的方面。如果没有虚心问你问题。就不要说。人要自重。
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先分析机制再分析问题：
机制：师带徒机制是公司人才梯队建设的核心。同时也是公司三级培训机制成立的关键所在。因此此机制公司既要维护亦要持久保障。
问题：1.如果学员不听师傅的选择越级汇报。说明师傅的管理能力欠佳。不能让实习生心服口服。公司可以扣除相应绩效。换任其他师傅岗位。再不行则降职培训或辞退。
2.实习生不听安排。先调查再安抚。确实是自身问题的心态好接受批评则可继续留下以观后效；如果是师傅问题。说话做事压榨刻薄实习生。那可以选择换师傅。
以上安排既能维护公司机制。又能很好的处理师傅与实习生的矛盾。平衡双方的关系！
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作为实习生。他们自己首先要搞清楚实习的目的和意义。
【新来的实习生不把师傅当回事,还有必要教导他吗？】一、实习的目的和意义
1、实习生。主要指在某一专业。无经验的高年级或刚毕业的大学生和中职生。在有经验的工作人员的指导下学习实际工作经验。属于非正式雇用的职员。
2、“学习经验” 。不但指学习实际工作经验。而且还包括为人处世的基本经验。
3、目的和意义：
（1）学校所学习的知识都是书本上的理论知识。实习最重要的目的就是将自己所学的理论知识运用在工作实践中。通过实实在在的具体工作。更进一步消化、巩固理论知识。以达到学以致用的目的。

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（2）增强实习生的实际动手能力。培养实习生分析问题和解决问题的初步能力。
（3）实习阶段是实习生了解社会、接触实际。进行素质教育的重要途径。
（4）实习阶段提供了一个将学习变成工作、将学生变成职员的机会。让实习生真实地接触职场、贴近工作角色。有了实习阶段的社会阅历和工作经验的积累。就具备了一定的竞争优势。以后找工作就业时会少走很多弯路。
（5）在实习过程中接触到了职场上正式员工。可以锻炼自己融入社会的胆量。提高自己的沟通能力、应变能力以及其他社交能力。
（6）在正式步入工作岗位之前。实习可以培养实习生好的职业素养。树立正确的职业道德观。

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二、尊师重道是实习生必须做到的
1、尊师重道：“尊师”指尊敬老师（师傅）；“重道”意思是指重视老师传授的教导（包括道德规范、学问、知识、技艺等）
2、几千年来。尊师重道一直都是我们中华民族的优良传统。

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3、上面已经讲到实习最基本的目的就是为了“学习经验” 。而“学习经验”不但指学习实际工作经验。而且还包括为人处世的基本经验。
现在出现“新来的两位零零后实习生不把师傅当回事。两人抱团结队。很多事直接跳过师傅。自做主张处理问题。师傅提意见就有抵触情绪\"的情况肯定是不允许的。实习生这样做首先就是没有尊重师傅。因为实习生还不是正式职员。一般情况下实习生出现的错误。需要师傅来承担责任。