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对话感化“拳王”学生走红的90后老师：做情绪稳定的老师，“刺头”也能闪闪发光( 二 )

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红星新闻：将与孩子们的校园日常发到网上的初衷是什么？
姚雅倩：初衷大概是由于一句话 。有一天，我跟我的第一届学生们聊天，他们跟我说，“老师 ， 我们马上还有一个月毕业了，以后见不到你了 ， 就不能跟你每天这样相处了，我们该怎么办呢？”然后，另外一个同学就说，“为什么你不把我们之间的相处记录下来？”他们说完这句话之后，让我有了很大的感触 。
首先我觉得这是他们对我们师生情的肯定，其次，他们可能也想在他们青春里留下些什么 。后来，我就想着用抖音把我们之间的这种真实的师生情感记录下来 。当然，我发视频之前都已经询问过孩子以及家长的意见 。
带了两届学生
因材施教，成功改变“刺头”学生
红星新闻：面对这么多的孩子，你的教育方针是什么？
姚雅倩：我目前带了两届学生，这一届是47个学生 。首先，我觉得作为一个老师，我们的洞察力是很强的 。一个孩子其实我们打眼一看就大概了解这个孩子是怎样的情况 。另外，由于我们在工作期间会一直和孩子们在一起，所以在相处的过程中，会发现某些孩子是有特别之处的 。但不论孩子是什么样子、什么性格 ， 所有的教育都是因材施教 。
至于如何去因材施教 ， 我用得最多的方法就是鼓励式教育 。比如 ， 如果孩子们打架了，我能看到的是他的活泼，是他的交际能力很强……作为一个老师，如果学生在课堂上发呆、画画，我能看到的是他有画画的天赋、他热爱画画 。我只从孩子好的一面去看他们，然后从好的方面去教育、开发、激发他们 。他们并不是罪不可恕和无药可救，他们只是没有长大的小树遇见了风吹雨打，这个时候需要我们把他给扶正 。
红星新闻：抖音上您分享了很多孩子，他们似乎都给你留下了很深的印象？
姚雅倩：是的 ， 我抖音视频里面有很多让我印象深刻的孩子 。比如我昨天发的一个孩子 ， 他是由于比较胖然后去做义务劳动，却被大家误以为是为了减肥 ， 但其实他很热心、善良 。还有“猪肉肠”同学，我第一次见他的时候，他就直接指着我说“你就是我新的数学老师吗？但是我告诉你，你敢教我的数学，我就让你的课堂鸡犬不宁 。”他第一次对我说的这句话让我印象很深 。后来在我的课堂上，他会随意地迟到、离开位置说话，甚至于在我的课堂上跳舞以及跟别人打架、掀翻桌子，这都是常有的事情 。
红星新闻：那你是怎么去处理、改变的呢？
姚雅倩：在刚开始的时候，我没有摸清这个孩子的性格特点和需要 。另外，那个时候我也刚做老师并没有很多的经验，所以我就像多数老师一样苦口婆心地去教导他 ， 用很多类似同学的例子去引导他 。但是 ， 最后我发现这对于小孩子来说几乎是没有作用的，因为他听不进你说的话，他有自己独立的思想和人格 。后来，我也尝试了找家长和课任老师聊天，一起商讨教育方法 ， 大家都苦口婆心的劝导孩子，最后发现对他的效果微乎其微 。
但是有一天，我在艺术课堂上发现，“猪肉肠”跟平时的他完全不一样，他站在舞台上就好像在闪闪发光一样 。那个时候我才知道这个孩子喜欢艺术、热爱艺术，所以我就从艺术方面着手 。他喜欢弹吉他 ， 我就每天下课拉着他一起弹吉他；他喜欢唱歌，我跟着他一起唱歌；他喜欢跳舞 ， 我跟着他一起跳舞……我跟着他做所有他喜欢的这些事情 。在这个过程中我从来没有跟他讲过什么大道理，我一般都是让他看我是如何做的 。
除此以外 ， 我还会用鼓励式方法 。比如，孩子做几天作业停下来不做了 ， 我不会因此批评他，而是告诉他“你都连着做一个星期的作业了，你好棒！我也觉得你应该停下来休息一下了，休息一下再努力往前冲！”这样 ， 孩子听了就会容易接受一些 。后来，他觉得我的套路太深了，跟我说“我本来不想写作业的，你一次一次的套路，最后我都没有反应过来就已经在你的套路上越走越远了 。”
红星新闻：看到自己的付出得到了反?。隳谛挠泻胃邢耄?
姚雅倩：当孩子变好的时候，我内心的第一个想法就是这个孩子他心里的向上向善和积极乐观的这些种子都发芽了 。另外，在看到我的学生改变的时候，我的第一反应就是他们自己终于觉醒了 。
其实 ， 有很多老师都提到过“中层生”的问题，就是说老师往往会关注那些学习好的或者是学习很差很调皮的，而忽略了中层生的培养 。包括我的视频下面偶尔也会出现几条评论说原来只有调皮才能获得老师的关注 。所以，我可能后续会更新一些关于中层生之间的故事 。虽然他们可能觉得自己在这个班级里面普普通通、平平凡凡，但是我一样能让他们站在自己的舞台上闪闪发光 。

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