孩子一年级数学92分是中等,那上补习班考100分有什么意义呢？( 二 ) _经验知识

还有就是因为书写不认真潦草造成计算错误。更是会失分的。比如有的孩子书写“1”和“7”“0”和“6”分不清楚。造成最后失去该得的分数。

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粗心大意
这个毛病很多孩子都有。这也是制约他永远也考不到自己理想分数的主要原因。
班里有个孩子就是这样。很聪明。但是从一年级开始得到100分时候很少。以他的水平。100根本没问题。可是不是丢题拉题就是没按要求做题。
比如说有的数学题要把正确的答案的序号写在括号里。他就不写序号。直接写答案在里面。这样不按要求的答案。考试是按错误答案处理。一分不得。他时常觉得委屈。有时候还哭鼻子。但是我从来不觉得这种行为值得原谅。做题不按题目要求。做了也白做。规矩就是规矩。你不服从就失分。

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做题时对于难题有畏难情绪。
这也是很多孩子都有的缺点。做题时。越会做的、越容易的。非常乐于写。而对于难点的题。就害怕困难。不动脑筋。在家里等待家长的帮助。考试时就不做空着交卷。
班里有学生就是这样。别的同学还在埋头做题时。他就举起手来说：老师。我做好了！我开始时很惊讶。这孩子咋做这么快。拿来一看。稀稀拉拉的把会的做上了。不会的就放着不做。

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这样的孩子我都遇到过不少。不知道网友家里的宝贝们有没有这种情况。
做题不知道检查。盲目自信。骄傲自满。

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我所说的种种情况。都不是去辅导班、补习班能够帮助孩子们的。想让孩子们改掉缺点。树立良好的学习态度和学习习惯。这是家长配合老师该做的工作。
所以92分和100分之间是有差距的。不是分数本身的差距。而是孩子学习态度、学习品质和学习方法的差距。一次考100分。不能代表孩子水平有多高。但是人家每次都考100分。最起码能代表这孩子目前的学习态度很好。学习品质很好。学习能力也比较好。
家有一年级孩子的家长。不知道我说的对不对。欢迎你提出宝贵的意见或者建议。
其他观点：
这个首先要看整体班级情况吧。有的农村学校的孩子92分已经是最优秀的学生了。但是对于有的城镇学校来讲。那么92分可能就垫底了。
在这里还有一个问题需要解决的就是孩子考92分所代表的含义不仅仅是分数。而是分数背后的他的知识牢固。知识储备量。
我们知道在一个环境中每个人的位置是不同的。如果在一个班级内所有的孩子都考了满分。那么这种情况下92分的孩子就会受到影响。这种影响主要来源于孩子自身的压力以及家长的压力。
其实还有一点。我们需要注意的就是92分。虽然说在其他学校可能是已经最优秀的。但是如果你所处的环境不是优秀的话。您可能需要注意的就是老师的教学进度和教学难度。它是根据大多数孩子来的。
所以说92分无可厚非。但是如果92分在整个班级内属于倒数的话。他的成绩将会稳定在倒数的位置。这是因为老师的讲课进度难度将会根据。大多数同学进行。从而会导致92岁的同学一直在追赶。
其实我们要理解的最可怕的就是这一点就是老师的教学进度将不会将就92分或者差的学生。这才是关键中的关键。
总之环境就是这样。就好像我们原来学习英语的难度比较低。现在的难度一直在增加一样的道理。
当然家长可以根据自己对孩子的了解。决定是否让孩子把成绩进一步提高。
【孩子一年级数学92分是中等,那上补习班考100分有什么意义呢？】