如果家长想要锻炼孩子算数方面的能力 。可以从日常的生活中对孩子加以引导和刺激 。激发孩子在这方面的兴趣 。
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想让孩子会做算术 。算简单的加减法 。那么孩子首先要对数字有个概念 。知道数字代表什么意思 。比如1代表1个苹果 。10代表10个苹果 。孩子能够流利的从1开始数数 。
同时可以给孩子讲怎么两个两个的数数 。比如2、4、6、8、10……1、3、5、7、9……刚开始的时候 。孩子并不理解为什么这样数 。可以让孩子采取机械记忆法 。因为小孩子的记忆力是非凡的 。
其次利用日常物品教孩子简单算术 。
孩子的知识来源于生活 。生活更能让孩子的知识形象话 。孩子也更容易理解 。
比如:1+1=21个加1个就有了两个 。
5-3=25只飞走了3只 。还剩下2只 。
通过这种生动形象的方式 。让孩子接触简单的加减法 。
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孩子学习任何东西都有一个接受和理解的过程 。尤其是对于小孩子来说 。记得快 。忘得也快 。所以对于孩子的学习 。我们要以鼓励为主 。
当孩子对某一些数字不太确定的时候 。家长也可以引导性的提示一下 。
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每个孩子的成长过程 。都是和别人不一样的 。我们家长不要看着别人家的孩子怎么怎么样 。而自己的孩子却什么都不会 。该怎么办啊?
其实可能别人家孩子在小时候花两三年学会的东西 。等自己的孩子大一些了 。只需要半年的时间就学会了呢 。
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其他观点:
谢邀 。五岁的孩子 。能识数就行了 。教什么算术啊 。
孩子学不会说明家长太心急了 。本来就没有该会的年龄 。就比如你明明能吃一碗饭 。非得让你吃三碗饭 。能吃得下去么 。
五岁的孩子在数学上能数到20 。能认识数字就是正常的 。好一点的理解加减的意思就可以了 。最多会十以内的加减法就是比较突出的了 。不要去教孩子50以内的加减法什么的 。有时候孩子即便是学会了 。也不理解 。
我儿子上一年级 。现在才学十以内的加减法 。翻看一年级的课本会发现 。现在的教学方法和以前是完全不同的 。现在更注重孩子的思维能力的培养 。为什么十以内的加减法要教一个学期 。不就是那几个简单的算式吗 。实际上教会孩子1+1=2很容易 。但教会孩子为什么以及如何去应用 。却并不是一件简单的事 。
我们教孩子总是习惯去看结果 。教了孩子学不会 。但孩子为什么学不会?学不会是因为孩子不理解 。不理解是因为没有前期简单知识的铺垫 。孩子的认知能力达不到 。
所以在适当的年龄做适当的事很重要 。我们都希望孩子是天才一学就会一点就通 。但实际上大多数孩子不是按步就班成长的 。而在成长过程中 。我们教孩子观察生活中的一点一滴培养孩子的学习兴趣才是我们家长的职责 。
比如学算术 。我们可能让孩子数一数某一个物品 。家里几口人 。吃饭要用几个碗几双筷子 。包括一双是什么意思等等 。积累够了 。孩子的理解力增强了 。再去学的时候也就轻松了 。
孩子的成长是一个漫长的过程 。不需要抢跑 。也不要急躁 。我们家长要做的就是呵护孩子可以按正常的速度成长 。而不是拔苗助长 。
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