一二年级的孩子考试都是100分 。差距的拉开不仅仅在分数 。1、路遥知马力 。
一二年级学习的内容很简单 。几乎很难难倒人 。学生都可以得100分 。因为数学不要说 。就是加减乘除 。而语文呢 。无非就是默写、解词什么的 。基本是课本内容 。学生只要会背、会默写 。就可以了 。真正拉开差距的是从三年级开始 。五六年级开始拉大 。到了初中之后 。差距会越来越大 。
2、集聚实力要早 。
有些家长觉得自己的孩子考试也得100分 。和别人的没有差距呀 。为什么后来差距越来越大了呢?就在于很多家长早早就开始给孩子打基础了 。一二年级多认字、多背古诗 。多看书 。琴棋书画舞 。都要让孩子学个一两样 。更重要的是锻炼孩子的智力 。
3、家长观察孩子要细 。
一二年级虽然很难拉开差距 。但是家长仔细观察孩子 。看看孩子计算是否仔细 。速度是否快 。思考问题是否思路明晰 。回答问题是否有条理?等等 。发现问题 。及时解决 。
4、从小开始培养好习惯 。
家长不要紧盯着孩子的成绩 。没有太大意思 。要培养孩子良好的生活和学习习惯 。培养孩子的学习能力和好品质 。这个比多得几分重要得多 。不然 。没有好习惯 。还会慢慢地被别人落下 。
【一二年级的孩子考试都是100分,差距如何拉开?】其他观点:
为何一、二年级考试满分居多
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很多家长可能都有这样的疑惑:为什么我的孩子在上一、二年级的时候 。考100分是很轻松的事情?作为老师 。其实一二年级每个班双科考100分的学生站到班级学生一半甚至以上都是很正常的事情 。而且班级的优秀率 。及格率远远高于其他年级是再平常不过的事情 。
究其原因在于首先一二年级的知识点相对比较少 。而且更多的可能接近于孩子的生活 。都以直观方式呈现给孩子们 。所以很容易理解 。还有一个更重要的原因 。就是孩子可能在大班的时候更多的幼小衔接的教育 。对于一二年级的相当一部分知识内容等于是在第二遍的复习 。所以对于孩子来讲很简单很容易来考100分 。
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差距是如何拉开的?
很多家长可能对于孩子在一二年级考100分这样的表象所迷惑 。总认为孩子的学习不用管 。孩子自己就应该已经学会了学习 。而且成绩让家长很满意 。往往放松了孩子对学习以外其它事情的管教 。三年级以后孩子的差距可能逐渐拉大 。
其实 。一二年级孩子学习和行为习惯养成的关键期 。孩子可能刚上小学是一张白纸 。对一些规矩可能一无所知 。行为习惯的良好关键期 。作为家长应该抓住有利时机 。培养孩子的良好的学习习惯 。首先从生活起居习惯开始 。比如说让孩子按时起居 。晚上不熬夜 。每天 。整理好自己的床铺和学习用品 。按照一定归类整理好自己的衣物 。
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在学校 。上课认真听老师讲课不走神 。对学习的内容有什么问题及时向老师请教 。与同学友好相处 。课前准备好课上所用的学习用品 。放学回家第一件事情跟孩子去交流 。今天在学校所遇的所学的课程的主要内容 。让孩子能基本复述出来 。其次跟孩子去交流今天在学校的一些有趣的、有意义的事情 。有意识地去培养孩子的口头表达能力 。为以后的作文打下一定的基础 。
放学回家 。先让孩子自己独立完成课外作业 。家长对于错误及时订正 。不能直接告诉孩子答案 。要让孩子说其所以然来 。家长可以有意识地培养孩子发散性的思维 。对一些知识点让孩子不局限于一种解题方法 。比如在一年级学24 -8 。我们可以用破十法 。凑十法以及 。其他的多种方法来对这样的题进行分析 。提高孩子的思维能力 。
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小学低年级作业相当少 。孩子可能所占用的时间不多 。完成以后可以适当进行课外的一些训练 。我们最常见的应该是亲子阅读 。这时候父母要和孩子共同去阅读 。不能是孩子在读书 。父母在看电视或者玩手机 。这样不平等的活动 。容易让孩子心生怨气 。
家长可以学习一些相关的家教经验 。根据自己孩子的特殊情况 。选择合适的教育方式方法 。因为三年级是一个孩子行为习惯的转折期 。孩子的初步有了自我意识 。对一些人和事有了自己初步的判断 。这时候我们要加以正确的引导 。不能放任自流 。在学习上更多的是放手让孩子先自己去尝试 。如果有错误 。家长要加以纠正 。
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