怎么看待“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”？是孩子智商不高,还是作业超纲？( 二 ) _经验知识

这样的孩子。对父母依赖程度很重。没有独立面对问题的意识。ta只有在感觉到威胁的时候才能集中注意力。所以每次父母发火之后又好一些。但是这种效果不长久。不一会孩子又会进入无所谓的状态。所以狠心法要选择合适的时机使用。而且不能经常使用。否则孩子一旦皮了。以后就变得“刀枪不入”了。

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另外特别需要注意的是。如果孩子本身还不会做题的时候。你的严厉逼迫不会有好处。甚至会把孩子逼得哭起来。有些孩子背诵能力很差。可能一篇课文一小时都无法背下来。这个时候家长即便是发火、打骂孩子。结果也不会变好。甚至变得更坏。所以狠心法需要看时机。不是孩子做不好我们就应该发狠。
而且我们还需要注意。这种严厉的方式很大的可能会伤害到孩子脆弱的内心。所以一定要慎用！不到万不得已不要使用！
总之。根本的解决之道。实际上是要唤醒孩子的学习热情。该孩子做的事情父母尽量不要参与。另外有部分超纲的题目家长不要逼孩子。要认识到这些题目等到往后孩子就会慢慢理解。不是说每道题都必须马上掌握的。
当孩子觉得困难的时候。我们要支持孩子。给孩子讲一些故事来引导孩子乐观面对问题。
当孩子有惰性的时候。我们也需要狠点心教训一下孩子。但是过分的采用粗暴的方式是不可取的。如果你的严厉没有让孩子取得进步。那么孩子一定会越来越厌学。所以批评和责骂要慎用。每次你如果打骂孩子之后。都必须让孩子做到。否则这样的打骂没有好处。
最后。家长不要给孩子太大的压力。孩子的学习是多方面的。每个孩子都有自己的节奏。有些问题会随着时间改变。比如孩子的计算能力会逐渐增强。孩子粗心的问题会得到缓解。问题是：我们需要给孩子锻炼的机会。而这种锻炼。就是要让孩子尽可能多的独立面对问题。当我们“鸡飞狗跳”的时候。孩子的问题不会得到改善。冷静下来。找到真正的原因是什么。这样才能找到合适的方法解决问题。
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题主问“不写作业母慈子孝。一写作业鸡飞狗跳“到底是孩子智商不高还是作业超纲。我们细细说来！
首先说说题主说的智商问题！
很多网友对老师说这样的话感到不满。说一个一年级的孩子。学不会怎么就是智力问题呢？不承认是智力问题！
我教的是二年级的数学。低年级的数学。其实很简单。每天学习一个知识点。然后围绕这个知识点做练习。脑子聪明的。可以做到融会贯通。举一反三。根据新学的知识点做拔高题。依然能够胜任。有清楚的思路。能说出理论根据。
大部分孩子能根据老师所讲的内容。做对练习题。可能有的道理不是很通。但是他们会模仿。根据老师所讲。也能够把题做上来。拔高题正确率不高。有的能够做对。但是道理说不上来！
还有极少数同学。照着葫芦画瓢都不行。这真的跟大脑有关。他们对于这些接受起来很慢。有的家长会列举自己孩子学别的东西特别快。证明自己孩子智力没问题！
有的友友认为一说是智力因素就觉得是说这个孩子是个“智障” 。脑子有问题！其实友友们把问题看的片面了。
智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等。即认知能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理性。是认识活动的操作系统。智力因素也可称为认知因素。包括感知能力。记忆能力。思维能力。想象能力等。
智力是个综合考评的能力。有的孩子大脑可能对画画感兴趣。他能够画出一幅色彩鲜艳的图画来。有的孩子喜欢唱歌。他可能听一遍就能够把歌曲哼唱出来……这都说明大脑是个神奇的东西。对自己感兴趣的东西学起来就快！