教小孩读古诗,读到杨万里的《小池》有和我一样喜欢这首诗的人吗？你们是什么感觉？( 二 ) _经验知识

蕴涵丰富的家国情怀
杨万里是南宋早期的人物。主要生活在高宗、孝宗和光宗时期。虽然南宋王朝占据着富裕的江南之地。经济繁荣。政治也较为清明。但国土狭小、终究是偏安于一隅。朝廷中主战主和纷争不断。杨万里则力主抗战。反对偏安。
《小池》这首诗中一二两句描写美好的初夏风光。实际上是以小见大。希望有一个美好、宁静、祥和的政治社会大环境。三四两句则是依托这种大环境下的产物。将“小荷”比喻成人才。小荷露出尖尖小角。预示着人才的才华刚刚显露出来。“蜻蜓”则是代指朝廷。人才刚刚显露。朝廷就已经知道了人才的存在。并立在上头。及时启用新的人才。
正是因为杨万里不忍朝廷偏安。希望收复失地、重整旧山河。而人才则是实现这一目标的重要因素。所以他以“小荷”和“蜻蜓”代指。希望朝廷政治清明。广收人才。并且能够做到人尽其才。不产生沧海遗珠之恨。这体现了他的家国情怀和忧国之心。

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王国维在《人间词话》中说道：“境界有大小。不以是而分优劣” 。《小池》这首诗正是在“小”字上做足了文章。它不仅拥有丰富的画面美感、韵律美感。运用各种手法使诗充满情趣。而且以自然风物暗指。表现了自己的家国之忧和美好期望。是一首难得的七言绝句佳作。
（文/若木图/网络）
其他观点：
我从小即喜欢此诗。因为他浅显易懂。景色清新自然又贴近生活。恰巧前不久又看到此诗。本以为阅历增长的自己再次品读此诗。能有更多地收获。能感受到诗人更多地感情色彩。结果很意外。这真的就是一首单纯的写景诗。

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泉眼无声惜细流。树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角。早有蜻蜓立上头。
这首诗很是直白。也是能够流传至今的重要原因。我就不码字翻译了。直接谈谈我的理解。
我认为全诗重在一个“平”字。
内容平淡无奇
此诗描写的景色再平常不过。初夏的一池水。一个泉眼。几片荷叶。数只蜻蜓。几颗杨柳。这是很常见的景物。几乎人人都见过。很贴近生活。所以会引起更多人的共鸣。
2.感情平易近人
主要就是表达了诗人对大自然的热爱。以及对初春景色的喜爱。和自己的愉快心情。毫不做作。也没有太多的复杂感情及雄心壮志。拉近了与读者的距离。
3.语言平平常常
我之前也提到了。此诗语言浅白。几乎人人可懂。没有过高的阅读门槛。可谓老少皆宜。
虽然没有华丽辞藻的堆砌。也没有意味深长的含义。但是此诗很是考究用字。也是其千古传诵的重要原因。

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1.题目即“小池” 。便直接告诉读者。此诗的题材很小。没有啥金戈铁马。也没有大好山河。而是一池小水。我却独自享受。甚至可以据为己有。
2. 具体景物小。小泉、小流、小荷、小虫。
3.用字小。“惜”“细”“爱”“柔”“小”“尖”“早” 。用字用词没有大刀阔斧。轻巧剔透。很是符合此情此景。
这几个字我不一一解析其奥妙之处了。细细品味都是可以感受到的。我就说一个“惜”字。因为这是我认为全诗最巧妙之处。也是我最喜爱及钦佩之处。
惜为爱惜、怜惜之意。把泉眼拟人化。是这个景色一下生动活泼起来。并且可以侧面写出水流极小。小至无声无息。更能体现出流水的珍贵。连泉眼都吝惜它。不愿意放走一丝一毫。当然。这便烘托出了诗人观察的细致入微以及对池水的喜爱。
别看这首诗很“小”很“平” 。但是可以赏析的地方还是很多的。如果您要是喜欢。很高兴继续探讨此诗。

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逮来的蛐蛐。和好朋友掐斗。输了之后用手“颠” 。颠晕了接着掐。我不知道您能看懂我写的这个不。如果是有相同经历的淘气男孩儿。一定是可以体会到其中的乐趣的。
回归大自然真的很美妙。不过真的是身不由己。很难做到。我只愿哪天走狗屎运捡一箱子黄金。就此去深山寻找野人。
其他观点：
我也很喜欢这首诗。读着诗。就能体会到那优美的画面。仿佛就看见了那从泉眼出来了细细水流。和小池旁的婆娑垂柳。还有那停在尖尖小荷角上的蜻蜓……