已经使用智能手机频率较高的孩子，家长应引导在使用时间上逐渐减少 ， 缓解并降低孩子反抗心理，家长在孩子面前也应该尽量不使用手机 。
使用智能手机的内容也有限制，防止孩子上瘾，避免连续观看视频和反复玩一个游戏 。孩子独自一人使用手机时， 父母要提问孩子看的什么视频或玩的什么游戏,提高互动性 ， 刺激孩子的右脑发育 。
客观的说，智能手机的虽然有很多的弊端，但已经无法避免去使用它，而且它在教育和空间模拟方面也有一定的优势 。
不必过于严厉地制止，合理辅助地使用手机，为他们创造一个愉快的环境也是必要的 。
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