你的孩子是不是看着很用功,每天都按时上学,在学校也从不惹事,听老师的话 。回到家里也是直接回房学习,有时候还会“用功“到很晚 。但是家长们也会很疑惑,为什么孩子这么用功,成绩就是不理想呢?
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还记得从前班上有个女生,平时乖乖巧巧的 , 从不贪玩 。成绩一般 , 可是上课记笔记非常认真,因为这样很多同学还会去借她的笔记来抄 。可是她回家之后却不是做练习、复习、预习这些工作 , 而是再用另外一个漂亮的本子把笔记再誊抄一遍 。
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这就是所说的“假用功”了,她的用功毫无意义 , 只是在浪费时间和精力,一味的接受知识 , 但从不思考问题,也从不多迈出一步提出问题,更不会总结经验 。
有的孩子上了一节课 , 甚至上了一天的学,都没有提出一个问题,但“没问题”就是真的会了吗?很多时候,“没问题”恰恰证明孩子没有听懂 , 没有融入到课堂中,对于一个完全不懂的领域,当然没法提出质疑了 。
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所以 , 对于孩子,尤其是上了中学的孩子,我们必须要引导他自己去思考 , 发现问题 。只有善于思考,善于总结,善于发现问题并解决,才能培养出自主学习的能力 , 才能做到有效率地学习,而不是拼着勤奋的外衣,做假象,磨洋工 。
像那句老话说得那样“出工不出力,出力不出活 。”勤奋之前请先思考:我的弱科和强科分别是?我的学习习惯哪些好,哪些不好?哪些急需解决,哪些我可以自己解决,哪些必须求助于老师?
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【假用功的表现 假用功是什么意思】在正确的时间做正确的事 。该干什么的时间就干什么,不必把所有时间都投入到学习上 。不要拿时间来衡量勤奋 。
我们父母一定要避免一个误区,就是认为只要孩子一天到晚坐在书桌前,就是“好好学习”,就是“勤奋” 。长时间学习可能是在毫无意义的刷题,也有可能是在发呆 , 看手机 。所以,孩子们请不要再表演勤奋,也家长请关注孩子辨别勤奋的真伪 。及时与孩子交流上课的感受 , 帮助孩子完成预习复习和作业,养成良好的学习习惯才最重要 。
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