现在在农村上小学和在城里上小学有什么不同？对孩子将来影响有多大？

很高兴回答这个问题。经过义务教育均衡县验收。现如今农村小学和城里小学的硬件设施。已经没有多大的差距。突出的差距有这么几点：
一。教师的思想水平与工作态度上的差距。
农村小学规模普遍比较小。教师工作量大。多数学校的音体美学科没有专职教师。有个别小学教师年龄老化严重。每位教师身兼多门课程。教师疲于应付。自身的业务学习也多是应付、流于形式。工作确少激情。缺少创新思维。思想固化。对教育改革的新做法多少有点抵触。
二。教学设施和教学设备的利用存在差距。
义务教育均衡县验收。上级教育主管部门根据省教学设施和教学设备的配备标准。对每个农村小学进行了达标配备。我们在调研中发现。这些设备在农村小学的利用率很低。造成了优质资源的严重浪费。这些问题在城里学校根本不存在。城里学校不仅开齐开全国家课程。而且结合自身优势开发了自己的校本课程。走上了特色优质的发展之路。
三。教学管理水平上存在着差距。
城里小学的管理者。大多是优秀教师。教学能手出身。每位校长都是优中选优。他们有一个共同特点就是特别善于学习。对于教育发展的动向异常敏感。这些管理者都有自己的办学思想。自己的办学理念。治校方略。学校日常管理都明显烙着校长的思想印记。相比而言。农村小学的管理者被动接受的多。上级怎么安排。学校就怎么做。主动求变的革新意识不强。
对于农村小学生何去何从。在哪里上学更好。我想给出这样的建议。家庭条件允许的前提下。妈妈陪读。最好选城里学校上学。如果不能做到家人陪读。五年级前不要让孩子出去上学。孩子长身体。性格形成的阶段。最需要父母的陪伴。这对于孩子将来形成健全的人格至关重要。五年级以后再选择城里学校比较好。
以上是笔者简单的分析。影响孩子成才的因素很多。请家长朋友慎重对待。
其他观点：
现在的农村中小学。就拿我的家乡学校现状。谈一点自己看法。
我所在乡。中小学合并一处。一套班子。人员精减下来充实到教学。特别是近些年来。特岗教师的进入到教师队伍。农村学校教师整体水平上了个台阶。
因为村一级学校的取缔。减少了不必要的开支。也减轻了管理负担。一乡一校。中心校的领导们由过去的间接摇控变成现在的直接指导。
硬件、软件建设与城市学校相比缩短了差距。
教学楼、学校公寓楼、实堂初具规模。
操扬硬化、四周绿化、花坛绿地、学生活动场所和空间。很多城镇的中小学都无法相比。
学校的实验室、微机室、图书室……一应俱全。
我看好。农村学校一定会在不久将来。同城市学校一样。为培育祖国的未来建设者。而大放异彩。
其他观点：
很高兴回答你的问题。在农村上小学和在城里上小学差别很大。对孩子的影响也很大。
总体而言。城里的师资力量、教育理念、教学设施。要优于农村。因此。在教学质量、全面发展、培养孩子方面。比农村更具有优势。孩子也更易于成长、成才。这从总体上和普遍性上而言的。

文章插图
我这样讲并不否认。农村也有比较好的小学。也有比较好的师资。也有好的教学质量也能培养孩子成才。但从总体上。与城里还有差距。
以山东省平原县教育为例
山东省平原县早在2005年。验了“初中进城工程” 。所有初中生都在县城上学。乡镇没有了初中。县城共建有五所公立中学。家长为了让孩子与初中实现更好的对接。大批家长把孩子安排在县城上小学。县城内共建有四所较大规模的公立小学。
因为小学、初中基础打得好。当学生升入高中时。基础是比较好的。因此十几年来平原一中的升学率在全市一直名列前茅。我这样讲并不抹杀高中老师的功劳。
俗话说：“基础不牢。地动山摇” 。小学的基础是初中继续发展的保障。初中的基础是高中更好发展的保障。