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碎片化生活为题八年级作文第1篇
“碎片化”一词 ， 在上世纪80年代常见于“后现代主义”的有关研究文献中 ， 原意是指完整的东西破成诸多零块 。如今 ， “碎片化”已悄悄潜入我们每个人的生活 。
午后 ， 我翻开一本还有几十页就要读完的书 ， 准备趁着写完作业的空闲细细品读 ， 可是还没读上几个字我就被楼下呼叫机的声音打断了 ， 我拎起对话筒 。“喂 ， 快递!开门!”没容我发声 ， 快递小哥急迫的声音就从话筒中传出 。
等快递小哥走后 ， 我又重新回到了椅子上 ， 拿起书继续投入到那一波三折引人入胜的章节中 ， 才看了几页 ， 楼下的呼叫机又响了 。“这又是谁啊?”我再次不得不离开椅子站了起来 ， 拿起话筒问：“谁啊?”“您好 ， 我是‘饿了吗’送餐员 ， 您的外卖到了 。”准是妈妈网上帮我订的外卖 。好吧 ， 闻着盒子里披萨的香味 ， 我知道自己已经无法再继续看书了 。
吃完披萨 ， 我想还是拿出平板电脑完成妈妈给我布置的网上作业吧 。刚做了几道题 ， 就看见屏幕上跳出一个框 ， “嗨 ， 吴乐顺 ， 在吗?一起玩游戏吧 。”我想装作没看见 ， 可还是被加进了一个群 ， 群里都在聊游戏 ， 我也忍不住多看了几眼 。我狠狠心 ， 退出了群聊 ， 继续做我的网络练习 。正当我在思考一道难题的时候 ， 微信又响了 ， 我一看 ， 是我们(2)班群 ， 大家正在讨论教师节回母校看望老师的事 。因为我也想参加 ， 所以我也加入了讨论当中 。等大家都讨论完毕 ， 我一看时间 ， 已经五点了 。想看的书没有看完 ， 想做的练习也没有做完 ， 剩下的只有一个个“碎片” ， 但又转念一想 ， 这只是一个时代的缩影 ， 很多人都被“碎片”影响着 ， 但时代还是在进步 ， 生活越来越便利 ， 沟通越来越通畅 。
【碎片化生活为题八年级作文】希望我有一天能穿梭于碎片与非碎片之间 ， 摒弃所有不利的因素 ， 活出一个真的自我 。
碎片化生活为题八年级作文第2篇
随着科技的发展、互联网的普及 ， 人们的联系越来越方便 ， 世界的距离变短了 。生活时间和学习时间可分割了 。以前要有一定的时间或必要的场所 ， 现在变得不那么重要了 。你可以在上班的路上给远在外国的亲人打一个电话 ， 也可以在午休时间读一本书 ， 在晚上散步时欣赏一段世界名曲……而时间的自由分割 ， 让我们的生活变得碎片化 。碎片化的生活给我们带来了许多便利：你看 ， 地铁上每个人都自由自在地享受自己的生活 。她 ， 拿着手机在看大片;他 ， 在用手机工作;年轻的母亲在看孩子的照片;而孩子们在看他们喜欢的动画片……这一切看似那么的精彩 。
当时人们沉浸在互联网给我们生活带来便利时 ， 我们应该清醒地认识到现今社会碎片化生活给我们带来的弊端 。这些弊端现在有多少人在思索 ， 又有多少人会在闲暇时间 ， 把自己碎片化的记忆 ， 给予串联和总结呢?仿佛每个人都在自己忙碌的生活中 ， 把过去的记忆碎片随意的丢掉 。就像这次我们摸底分班考那样：回答基本的知识 ， 我是那么的胸有成竹、历历在目 ， 却会被一个就在眼前的字、嘴边的话给难住了 ， 弄的无从下笔 。出教室与人谈论时是那么的失望和后悔 。之后只是轻描淡写的责怪自己一时心急忘记了 ， 却不会深层次地思考为什么 。现在静下心来思考 ， 我认为它的根本原因就是我们平时太多的地享受碎片化学习的便利 ， 而没有把平时的碎片学习进行串联和总结 。急功近利让我们看重数量的积累 ， 却放弃了对高质量的保证 。
“欲速则不达” ， 让我们在飞速发展的时代中 。静下心来 ， 既要享受“碎片化”让我们随时随地地看画展、欣赏世界名曲、听名家名作的这种便利 ， 又要抽出时间把“碎片”进行“提炼”和“串联” ， 对它们有更高层次的理解 ， 品出其中的韵味 ， 读懂其中的含义 。
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