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数学教师个人述职报告1
匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年*教学情况，有苦、有甜，而更多*是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少*收获 。为使下一阶段*工作更顺利地开展，现对*学期*工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼 。
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域*最新研究成果，致力于改变小学生*数学学*自然及人类社会*密切*;体会数学*价值，增强理解数学和运用数学*信心;初步学会应用数学*思维方式去观察，*，解决*常生活中*问题;形成勇于探索，勇于创新*科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需*重要数学事实和必要*应用技能 。
二、加强业务学*家熟悉*情境：这样消除了学生对知识*陌生感，让他们感到数学就在我们*身边，激起他们学数学** 。
四、教学反思
1、注重将知识积累与动手*作，生活实践紧密结合，加强知识运用*综合*，灵活*与实践*;
2、注重知识*全方位整合与综合运用，*;
3、在知识学*表示犯错误*次数越多，所有同学都很紧张，另外给每周有较突出表现*同学贴上一朵小红花，以资鼓励，同时把每周*考核和期末**行等第、表扬生*评比*钩，这样一来，班级*就轻松、有效了许多 。
其实冷静下来思考，上面*这些做法都还只是借助了班级**外部条件，达到约束学生行为*目*，不是真正意义上*，于是我开始尝试走进学生心灵 。即如何从感情上*近学生，和学生关系融洽，让学生能向你敞开心扉 。
首先，多读书，多学习心理学、教育学知识，关注学生心理，自己买了很多参考书，如《班主任工作》、《中学生心理健康辅导》、《学生心理引导技巧》、《中学生心理建康教育丛书》、《高中生心理适应能力训练丛书》，将班级*中*许多现象同这些心理学书籍对照起来翻读，我正好有个同学从事专业心理健康教育，所以有机会学习了解到用心理学知识*学生、*班级 。也学着书上开系列主题班会，在班会这一整体教育交流中和学生拉近了距离，让学生体会到我*`真诚 。
【数学教师个人工作述职报告】运用书中*引导技巧和学生进行个别交流 。第二个就是在生活上多关心同学，比如对学习有困难*同学进行课外辅导，增强其信心
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