偏激者看到的是政策 。是不人性的制度 。而同样进过华为的我 。看到的是无数个夜晚 。当友商都已酣然入梦 。华为的工程师和研发人员真的在彻夜死磕 。这才拼下的一个个客户 。
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其他观点：
题主问了一个好问题 。引导大家去思考 。不同的学历毕业下 。为什么相对偏低学历的人会发展得更好 。
首先申明一下 。当领导其实不一定能证明就是发展的会好 。因为现实中不乏很多优秀的人才一心只想做个技术专家 。而不愿意当个管理者 。
假定两者都想当领导的情况下 。985的学生没有竞争过二本院校 。那么又是因为什么呢？子佳从三个不同的时间阶段两者的能力差异可能性 。来做个分析 。
高中阶段：两人的基础智商和能力差异不大 。考入不同层次的大学更多是个人努力程度、教育体制和运气的影响
据科学研究表明 。如果用比纳量表来测试一个地区全部人员的智力情况 。那么不同智力人员的数量分布呈现出完美的正态分布：两头少 。中间多 。
中等智力（100±16）的人群 。大概占到总人数的68% 。而如果再包含中等智力偏上及偏下的人员（100±32） 。大概能占到95%的比例
这意味着绝大部分人的智商真的相差并不大 。
因此 。在高中阶段考上不同层次的大学 。更多的在于其他因素的影响 。这里面可能有个人对高考的重视和努力程度 。也可能是运气因素 。
除此之外 。还有就是目前实行的高考教育体制的影响 。
受不同省市的考生数量、录取率的差异 。都会导致即使真的是同一能力水平的学生 。也会进入不同层次的学校 。
比方说：山东、浙江的考生想要考上清华/北大 。相应的分数要求要远远高于内陆经济欠发达省份 。
大学阶段：二者获得成长的情况 。完全取决于能否利用好不同院校的差异性资源
985学校和二本院校最大的差别 。不在于个体差别 。而在于外部的资源和环境差异 。能否运用这些差异拉开差距 。完全看个人的用心与努力程度 。
985和二本最大的差别在于以下两点：
985学校教师资源丰富 。相对来讲名师更多 。老师的教学方法、课程系统性可能会更好一些 。可以节省学生的个人摸索成本 。如果再有一些外部大咖资源的分享、讲座、沙龙活动等 。更容易加速学生的成长 。
985院校的学生成绩更加优秀 。基于外部环境的影响 。也更容易倒逼一个人不得不加快成长 。跟上同学的步伐 。
但是这两点差异都是外部因素 。身在985院校的学生能否成长更快 。取决于其如何利用好这些外部资源 。
如果这些外部资源都视而不见 。一个985院校的毕业生也不一定比二本学校多出什么巨大优势 。
工作阶段：毕业参与工作后 。学历仅仅是一块敲门砖 。一个人的成长与进步会受到综合能力以及其他各方面因素的影响 。
即使考虑两个人工作之后 。同样努力 。能否当上领导 。还可能会受到以下几个方面的影响 。
为人处事：也就是职场上常说的“情商“差异
能力素质：比如责任心、担当力、沟通能力等
个性特征：比如是否能面对冲突 。处理好复杂的人际关系、各类工作管理冲突
机会匹配：是否存在相应的发展机会 。以及机会来临时的决断力
背景关系：双方所拥有的社会关系、后台背景是否存在差异
……
以上这几点只是简单的罗列 。对于职场 。提拔一个管理者 。靠考虑的因素会比这更加的复杂 。学历只是其中很小的一部分考虑因素 。
结语
人与人之间的基本智商差距并不大的 。后天环境的影响、个人的努力的方向、努力程度、努力的方法、才是拉开各自发展差距的主要因素 。
五年时间 。仅仅是漫长职业生涯中的第一小段路 。更何况这个也只是个例因素 。并不能因此就得出什么武断的判断 。
作为职场人 。持续不断的追求未来的个人成长 。不纠结于过往取得的成绩或些许遗憾 。才是重点 。
我是子佳看职场。大型集团企业HR总经理 。严肃专业 。偶尔搞怪的HR从业者 。持续分享职场干货 。关注我 。我们一起职场前行
其他观点：
谢谢邀请！
这个现象其实很普遍 。只能说：能力比学历重要；选择比努力重要 。
我一个发小 。从小就是一个孩子王 。感染力和领导力比较强 。我们这一帮小孩要做什么大事时都以他为首 。由他进行事务决策 。
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