一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?( 二 )


一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?

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【一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?】第五 。家长要把辅导学习与生活紧密相联系 。否则 。你光按课本上知识去讲解 。孩子理解能力跟不上 。你怎么讲 。孩子都听不懂 。
对于一年级儿童来说 。对学习的畏难情绪往往使他们更不愿意学习 。甚至还没有写作业 。心里就发怵 。因此 。家长必须要告诉孩子 。咱不必害怕 。你那点作业 。我们先做游戏来复习和巩固 。玩着学就很容易会了 。像那些加减法 。我和侄儿一般都是用家里的水果、糖、玩具做实物教学 。再辅助于游戏 。孩子既容易理解 。又非常有兴趣 。因为他每次表现好了都会获得及时的赞美和肯定 。这就让孩子对学习的信心不断增强 。请家长一定要注意 。千万别在那不停地讲啊讲啊 。你越是讲的遍数多 。孩子越发懵 。同时还会让你急的冒火 。离开书桌边 。把辅导学习与生活紧密相联系 。你就会发现孩子学的很快 。当孩子熟练掌握所学知识之后 。再少量做一些书面作业题 。就容易让孩子突破畏难情绪了 。
结束语:家长必须要突破你心浮气躁的不良心态 。因为你的负面情绪极容易引发孩子厌学的心理 。我希望你能把我上面写的内容 。反复进行阅读 。跳出原来的怪圈子 。重视审视和定位孩子的学习 。如果你对我给出的建议还有什么不理解 。你可以在评论中留言 。也可以私信给我 。我再给你更多建议 。
其他观点:
一年级的孩子学习肯定能上道 。不过家长要做对事情才行 。
做正确的引导和训练 。真正提升孩子的学习能力
1、从学习态度来下功夫 。培养良好的习惯
任何一个人做一件事情 。态度最重要 。虽然经常看到一些鸡汤如“态度决定一切” 。但是事实也真是这样的 。哪怕我们削苹果这么一件小事情 。心不在焉的话 。估计都会把自己的小手手给削住了 。因此 。在孩子的学习上一定要从学习态度上下功夫 。
【静心训练】
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【姿势纠正】
然后做作业的时候 。要求孩子坐姿端正 。眼睛离纸面大概45厘米 。手指握笔不要太紧、太用力 。姿势要正确 。
【步骤清楚】
做题目的时候 。不要急 。按照步骤一步步来做 。不要跳过步骤 。一年级孩子做错的原因 。大多数是跳步 。做题的时候一次多想了一步两步 。导致出错 。
【小结】
一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?

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2、注意孩子的思维能力和成人的思维差异 。不要用结果对错来评价孩子
孩子低年级 。思维能力是非常简单的 。思考问题要一步步来 。而我们的各种题目中 。往往会有一些问题会绕几个弯子 。这时孩子们想问题就不大想得清楚 。
【家长辅导说话前注意】
一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?

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举一个15-3和15-7的来对比一下 。两个算式都非常简单 。但是思维是完全不同的 。
15-3 。5-3可以直接得出2 。1不动直接写下来 。是12的结果 。15-7 。5-7不够减 。涉及到借位计算 。但借位在我们成人思维中是很快速就过去了 。孩子的思维可能就不一定搞清楚 。如何借、如何算会比较方便 。就值得我们成人去思考了 。
举这个例子就是说明我们在辅导孩子的时候 。容易在细节上忽略 。反而气愤孩子怎么总是出错 。
【具体辅导方法】
首先 。我们要尝试着用形象化的思维 。让孩子看得见自己的思考过程 。就是用一些图形化的工具来帮助孩子思考 。一年级的数学题目大多数都是这样做的 。我们也可以利用类似的方式 。反其道而行 。一道题目出来了 。就引导孩子用一些圆、三角、方形、线条等图形 。把条件相关的内容画下来 。
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再次 。孩子教授父母 。当小老师 。如果周末或者时间充裕 。让孩子做小老师 。父母当小学生 。孩子当老师 。把自己做的1-2道题目讲解给父母听 。看看父母能不能听懂 。通过这个小小游戏的玩耍 。孩子能够把吸收的知识消化为自己的 。孩子才是真正学会学习了 。当然这个稍微花费一些时间 。但学习效果是最好的 。家长一定要抽时间玩一玩 。
结束语
一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?

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