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教育兴则国兴，每一个孩子的教育都是和社会关注的大事 。通常情况下，我们将孩子的教育划分为三部分：家庭教育、学校教育和社会教育，其中家庭教育是孩子较开始接受的教育，也是启蒙的教育，因此家庭教育也是其中比较关键的一环 。
社会学校家庭教育三者的关系？
1、不少人认为学校教育较重要，把学校教育当作的 ， 把教育的责任也完全推到教师身上，这是狭隘的错误想法 。如果家庭教育跟不上，或者社会教育有负面影响，学校教育就显得力不从心了 。即使学校教育花了很大的力气，学生在校园里的有些教育效果，也往往被不恰当的家庭教育和社会教育所干扰或抵消 。
2、社会教育 ， 不单单指校外实体的、网络的教育培训机构，还包括其他一切社会存在 。娱乐活动、文艺作品、网络、社会生产、社会治理、社会生活、经济活动等，都会对青少年产生教育作用，一切高雅的、积极向上的、正义的、公平合理的、以民为天的社会存在，都会对包括青少年在内的全民产生正向导引的教育作用 ， 反之就会产生负面作用 。
3、家庭是小课堂，学校是大课堂，社会是较大的课堂，人人都是教育者，人人又都是受教育者 。家庭教育，学校教育、社会教育是相互依存又融为一体的，三者没有孰轻孰重之分 ， 只有当作一个不可拆分的整体，我们才能把社会主义教育事业做好，才能做强教育 ， 成为教育大国 。
4、社会教育是指除学校和家庭以外的社会文化教育机构，团体组织对社会成员，特别是对青少年所进行的教育 。它是一种全民教育和终身教育，对家庭教育和学校教育起着重要的辅导和制约作用 。社会教育具有自愿性、自发性、广泛性、多样性及复杂性等特点 。
5、家庭教育是指家长或其他年长者在家庭范围内通过言传身教等方式，对子女实施一定教育影响的活动 。其基本社会职能是教养子女 ， 是子女启蒙教育的开始 。家庭教育具有权威性、灵活性、针对性等特点 。
【社会学校家庭教育三者的关系】6、一方面它们都是相对独立的实体，各自承担着不可替代的教育责任 。家庭教育主要是为了挖掘和发现子女的天赋潜能 ， 培养孩子的性格、行为习惯而进行的个性化培育过程;学校教育主要是为了把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程;社会教育主要是为了培养与时俱进、积极向上的合格有用人才为目标的综合化培育过程 。
7、三种教育协调一致，互相配合，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接 。因为家庭、学校和社会这三方面以不同的空间和时间形式占据了孩子的整个生活 ， 无论哪一方面出现空白，都将使孩子在一定时间、空间范围内放任自流，从而一些不健康的东西就有可能乘虚而入 。
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