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以欣赏为话题的作文1
欣赏与被欣赏是一种互动之源 。欣赏者必具宽容之心，成人之美之善念;被欣赏者则发起奋上之心，上进之力 。这是《欣赏是一种善良》文中的一句话 。
虽然只是浏览了一番，但我总是难以忘怀 。我也常想：生活需要欣赏吗?
林清玄在当采访人员时，曾经细致地报导过一个小偷在公车上作案的手法，还在最后感叹道：像这样心思如此紧密的小偷，如果干点别的，我想他一定会有所作为吧!正是这句话，使那个小偷金盆洗手，他还立意要重新做人 。最后，他终于换骨脱胎，现在说不定还是北京的哪间羊肉火锅城的老板呢!他写了一封信给林清玄，非常感谢他的指引 。要是没了林清玄对他的欣赏，他还会有今天的一切吗?
不再说别人了，我自己也曾有过当被欣赏者的滋味 。我记得那是个晴朗的夏天 ， 在这炎热的日子里，我却感觉不到一丝的暑气，心里总是凉丝丝的 ， 因为我得到了别人的欣赏 。在以前，我就已经非常喜欢写作文，常常一有空 ， 就拿起笔写上一两篇，刚写完 ， 就发表了我的作品 ， 让哥哥看看，但是每一次都只是引来哄堂大笑，说我的作文不符合实际;则有时又遭来批评，说不要写这些乱七八糟的东西，现在要写的是激人向上的、有意义的 。其实，我只是写出了我想到的、体会到的一切，但事实看来没人能看到我内心的世界 。在我抱着这寂寞踏上了岁月的步伐的同时，也踏上了当六年级学生的学习路程，作文的难度也当然提高了 。有一次，老师对我说：你的作文写得挺好的 ， 要是你能一直坚持着这种状态，一定会有所提高，把挺好变成更好 。这些话成了我精神上的支柱 ， 嘿!毕竟有人夸我了!我保持这状态下去，果然，写作能力有了大大的提高!也算是成功了 。被欣赏这种滋味可真不错!
要是没了老师的欣赏，我还会有提高吗?其实，欣赏正是一种鼓舞 ， 有了这鼓舞 ， 也许就有人会面临成功 。学会欣赏吧，让这世界多一份微笑，少一份怨念，让微笑灌溉这个世界吧!在学会欣赏的同时，我们也要明白：只要有努力，就一定会有收获 。
【以欣赏为话题的作文3篇】瞧!生活中有多少人当过欣赏者与被欣赏者 。可见，生活中需要欣赏 。
以欣赏为话题的作文2
詹姆斯曾说过：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望 。”这句话一直萦绕在我的脑海里 ， 深受启迪 。
聪明的人在欣赏别人的同时，也悄悄的在提高自己;愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处 。遨游历史长河，看花开花落，云卷云舒 。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，友谊的美丽在于相互的渴望和欣赏 。()
传说先秦的琴师俞伯牙精通音律，琴艺高超，能出神入化地用琴声表现出对各种事物的感受，但是无人能听懂他的音乐 ， 他感到十分的孤独和寂寞，苦恼无比 。但是樵夫钟子期懂得欣赏，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生动的描绘出了伯牙心中所想 。后钟子期去世，伯牙终不鼓琴 。世上如钟子期这般学会欣赏的人算是不常有了 。孟浩然曾叹曰:“欲取鸣琴弹，恨无知音赏 。”岳飞无眠之夜也道:“欲将心事付瑶琴，弦段有谁听”;贾岛却是：“两句三年得，一吟双泪流，知音如不赏，归卧故山丘”的心酸 。
欣赏是发现美的表现，欣赏别人是做人的一种美德，是善于发现人才的基点 。
嘉祐二年，欧阳修出任知贡举，担任这一年礼部省试的主考官是曾因点检试卷官梅尧臣批阅试卷时 。发现其中一篇特别精彩 ， 颇具“孟轲之风”的文章眼前一亮，修读后，觉得无论是风采还是观点都可以毫无争议地列为第一 。由于糊名法 ， 欧阳修以为是“入室弟子”曾巩所作，为了避免遭人闲话 ， 遂决定将其列为第二 。复试时，欧阳修又见到一篇《春秋对义》赞叹之余 ， 便毫无犹豫地将其列为第一名 。发榜时欧阳修才知道初试、复试给他留下深刻印象的两篇文章均出自苏轼之手 。后来，他在给梅尧臣的信中盛赞苏轼的文才说：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉!老夫当避路 ， 放他出一头地也 。”看到后生才情勃发，年过五十的欧阳修竟然兴奋得像孩童一般 。爱才之言，溢于言表 。因为欧阳修懂得欣赏 。使一大批当时还默默无闻的青年才俊脱颖而出，名垂后世，堪称千古伯乐 。
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