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【高一学生心理特征】刚刚步入高中的孩子心理变化最明显，也最容易出现问题 。高一孩子在心理上便表现出了明显特征 。家长在对孩子进行教育时，要理解他们在这一阶段的成长 。只有深入了解孩子，家长才能说服孩子，让孩子变得通情达理 。
高一学生心理特征有哪些？
1、交友热情高 。
高一学生重视同伴之间的友谊，渴望生活在一个温暖与和谐的集体中，迫切需要参加不同类型的集体活动，但少数同学适应新环境的能力不强 。
2、兴奋、失落与彷徨 。
对很多高一学生而言，起初都有着强烈的期待和兴奋，大部分学生都是积极地看待自己的，但特殊的环境，身边水平差异的缩小导致这些盲目的期待很容易变成失落，甚至转化为厌烦，不自信是普遍存在的，长此以往就变成了彷徨，不知所措 。
3、感情变得内隐 。
高一学生的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显 。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解 。
4、丰富、压抑与释放 。
伴随着独立意识的觉醒，高一学生的情感也越来越丰富，越是年轻越是愁，但这是每个人都会经历的过程 ， 长此以往的问题会导致极度的压抑，当压抑到一定量的时候，就需要释放，有的学生沉迷所谓的恋爱，沉迷网游，沉迷小说，就是躲避 。
5、情绪体验较初中阶段强烈 。
高一学生情绪内容广泛，充满了青春的热情 ， 对未来生活有美好的憧憬，但容易出现情绪波动，有时会出现盲目的狂热和急躁，以及不记后果的冲动 。
6、心理“断乳期” 。
高一学生正处在心理上脱离父母的心理“断乳期”，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展 。高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性 ， 迫切希望从父母的束缚中解放出来 。
7、过渡性 。
高一年级高一学生是一个特殊的群体 ， 整体上表现为一种过渡性特点 。在学生身心发展中，处以一个重要的变化阶段，是他们人生观价值观形成的关键期 。
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