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红楼梦高中读书体会第1篇
从小，我们就听过许多有关读书的名言：“书是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”等 。书籍对人来说是十分重要的 ， 在成长的道路上，我们更是与书相伴，携手共进 。
小时候 ， 妈妈曾给我买过一本插图版《红楼梦》 。记得那本书的封面是大红色 ， “红楼梦”三个字也写得极其可爱 。那本书并不厚，大概只把原著中几个特别有趣、精彩之处详写了，其它部分，能省则省吧 。小孩子也并不能领会其中的意味儿，只把它当作故事来看，我也不例外 。当我的枕边书从《睡前小故事》换成《红楼梦》时，心中是有些失落的，因为当时我并不能看懂，只能记住其中主要人物和情节吧 。
到了初中，再次拥有一本《红楼梦》这本可比小时候的厚实多了 。从目录我就能体会到这本小说的内容之丰富 。讲述了贾府由兴致衰的全过程，揭示了当时社会的种种现象 。这本书中有许多文言文的句子，当时对我来说还有些困难 ， 但精彩的情节总吸引着我，也能看懂些事情的前因后果来 。对贾宝玉和林黛玉悲惨的爱情故事感到伤感 。那时每晚睡觉前 ， 总会看上那么几章，被其中曲折的情节所折服 。
再后来，高中了 。《红楼梦》也是高考必考科目之一 。再次捧起这本书，又是另一种感觉 。突然发觉对其中人物的看法也有所改变 。更加喜欢落落大方的薛宝钗了 。这次，我不再只看到宝玉黛玉的爱情故事的凄凉，看到了更多的层面的东西，同时也能发现其中还包含古诗词、医学等多个领域的知识 。曹雪芹花了毕生的心血在这部小说上，它展现了广阔的社会背景，描绘了当时中国社会的风情世俗 。
一曲红楼蕴含了人间悲欢情愁，使多少人留下了惋惜之泪 。小时候，认为那富丽堂皇的大观园是让人梦寐以求的地方 。而此刻重读红楼梦，我明白自己错了，那华丽的外表下，隐藏了肮脏的一面 。林黛玉和薛宝钗都只是封建礼教的牺牲品而已 。作者挟击当时封建礼教的罪恶，并非单单描述剧中人物最终的悲剧，则是反应了一个时代、一个社会的黑暗 。
这样一本著作，成为我从小到大的枕边书，相伴我一起成长 。我相信以后再次重温时，定有另一番体会 。
红楼梦高中读书体会第2篇
说到《红楼梦》 ， 大家应该都很熟悉 。《红楼梦》是我国古代四大名著之一，其原名《石头记》，全书由贾宝玉，林黛玉和薛宝钗的爱情婚姻为线索，以贾.史.王.薛四大家族兴衰史为轴线 ， 浓缩了整个封建社会的内容 。
《红楼梦》的开卷诗让我印象最为深刻：“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?”两句诗 ， 把作者曹雪芹的情感挥发得淋漓尽致，那句“都云作者痴 ， 谁解其中味?”更是颇为耐人寻味，真不愧是我国古代的名著!
《红楼梦》的主要人物有：率性单纯,温和善良，无功利心，同情心强，反对封建思想礼教的贾宝玉;美丽而敏感细心 ， 易伤感，绝顶聪明，悟性极强 ， 蔑视高官权贵的林黛玉;稳重随和，野心勃勃，城府极深，极会拉拢人心，恪守封建妇德的薛宝钗;精明能干 ， 尖酸刻薄，两面三刀，心狠手辣 ， 天下阴毒之能事的王熙凤 。其中 ， 令我印象最深的是林黛玉，“娴静似娇花照水，行动似弱柳扶风 。心较比干多一窍，病弱西子胜三分 。”明明是这样一个妙人儿 ， 却寄人篱下 ， 只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼 。”真是令人惋惜!
热闹的“元妃省亲”;有趣的“刘姥姥进大观园”;凄惨的“黛玉焚稿”......作者曹雪芹几乎是用生命去完成《红楼梦》的创作 。“披阅十载 ， 增删是十五次”就是这样认真的态度，成就了如今的杰作《红楼梦》 。且看那金陵十二钗 ， 就这么十二个人，在作者的笔下各有各的性格，各有各的特征，作者把这些人物刻画得是那么惟妙惟肖，栩栩如生 。这就是作者呕心沥血的结果!
《红楼梦》写的是贾 ， 史，王，薛四大家族的兴衰，其实也是当时封建社会的高度缩影 。故事中的主要人物最后的结局都很悲惨，贾母归天，贾宝玉出家 ， 林黛玉含恨而亡，王熙凤魂归金陵，一个风光无比的的贾氏家族就这样土崩瓦解了 。合卷沉思，令我感怀不已 。生活在封建社会里的他们，悲惨命运是自然注定的 。相比之下，我们则是无比的幸福 ， 我们生活成长在如此美丽的社会里，家庭是如此的和睦幸福 ， 我们必须倍加珍惜 。学习中我们应该持之以恒地勤奋努力，以优异的学习成绩去实现自己的美好理想 。
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