文章插图
小学生关于蜗牛的作文（一）：
蜗牛，是一种爬行动物，它的头上长着一对笔直的触角，它圆圆的眼睛长在笔直的触角上，它的背上背了一个又大又圆的”房子”，花纹被印在了它的”房子”上 。它既不能跑也不能跳，更不能飞 ， 只能一步一步慢慢向前爬行 。
我把它拾起来，放在了一个我事先就准备好的小盒子里 。过了大约3分钟，我见它一动也不动，便随手捡了根小树枝对准它一戳 。开始它还是没有反映，我也没动，又等了5分钟，嘿!这只蜗牛极其缓慢地将头伸出了壳外 ， 大概是想探知下外面的情景吧 。看着它东张西望，细心翼翼的样貌，我感到趣味极了 。
慢慢地，这只蜗牛胆子大起来了，开始移动自我的身子了，小爬了一会儿后它又缩进了它的”房子”了，没多久它居然在我为它建的“家”里放排泄物了，真是可恶!
之后，我在回家的路上又捡了一只蜗牛 ， 准备和老妈分别选一只来进行蜗牛爬行比赛，看看哪只蜗牛爬地比较快 。比赛开始了，两只蜗牛起先是不分快慢地爬着，过了一两分钟，只见老妈选的蜗牛正在奋力地爬着 ， 而我选地那只不知在那儿磨蹭个什么劲儿，差距是越来越大，我不禁焦急起来 。于是 ， 我想了一个好办法：用食物引诱 。说干说干，我立马拿来一片青菜叶放在我那只蜗牛的前面 。果然，它开始发力向前爬 ， 最终我的蜗牛获胜了，
这些小小的蜗牛竟会带给我这么多的乐趣 。
小学生关于蜗牛的作文（二）：
今日晚上吃完饭，我看见一箱水果中爬着一只脱壳的蜗牛 。我大声叫：“蜗牛！蜗牛！”妈妈把蜗牛放在一张白纸上，我仔细观察起来 。我发现它会分泌黏液，用手一碰，滑滑的，黏黏的 。它的背部是灰黑色的 ， 腹部是白色的，头上有触角 。我拿起一根牙签从尾部开始挠它的痒痒 。挠它的尾部，它傻傻地没有反应；挠它的头部，它一下子就把触角缩进去了 。我把蜗牛的尾巴切了一小点，它居然还活着，真牛！这时，爸爸在一旁说：“在蜗牛身上放一点盐 ， 它还会融化呢！”我将信将疑，就试了一下 。我在它背上撒了几粒盐，只见它一下子缩了起来，缩成像毛豆一样大小了 。我用牙签在它背上轻轻戳了一下，硬邦邦的，完全没有了反应 。过了好一会儿 ， 它背上的盐果然不见了 。
看来，玩蜗牛还让我增长了不少知识呢！
小学生关于蜗牛的作文（三）：
今日午时，天气十分闷热，我目不转睛地看着阳台上嫩嫩的花草，忽然看见一片叶子上爬着一只蜗牛 ， 蜗牛爬过的地方，总有一条白色的线，一串串问号出此刻我的脑海中：它究竟是益虫还是害虫呢为什么蜗牛爬过后的叶子会留下白色的线呢
于是 ， 我跑去问正在看报纸的爸爸，爸爸放下报纸，笑着说：“想明白答案吗自我去寻找吧!”
我听了后 ， 从草丛里捉了几只蜗牛，再去拿了几片大白菜叶、小馒头……分别把他们放进一个大脸盆里，蜗牛们爬向了菜叶 ， 其它食物碰都不碰一下，不久 ， 菜叶就被吃成一个又一个洞 。这下，我断定蜗牛是害虫了 。
接下来做下一个实验了，我把一只蜗牛捉在手中，想摸一下蜗牛的吸盘，可是手碰都没碰到 ， 它就缩进壳里去了，我有些灰心 。突然，脑中有个想法冒了出来：为何不直接把它的肉取出来呢于是我拿来一块石头，把蜗牛的壳砸碎，细心翼翼地抽出那块肉 ， 用手一摸，黏糊糊的 。原先，这就是蜗牛爬行时为什么能留下白色的东西 ， 这些东西是起到润滑作用的粘液，由于蜗牛是软体动物，在比它粗糙的表面上爬行，必须有润滑剂才能让它的身体不受到伤害 。
这次的观察，让我发现了蜗牛的秘密 。
小学生关于蜗牛的作文（四）：
我十分喜欢蜗牛，所以我养了两只小蜗牛 。我的蜗牛很好看，很漂亮 。头部有两对触角，胸部有扁平的脚，壳是圆形的，成黄褐色，蜗牛吃草本植物的表皮 。
我想：我应当给蜗牛安一个家 。我先找到一个装工艺品的盒子当房子，里面放了一些白菜，上头撒一些水，把蜗牛放在里面，它便有了一个温暖的家 。
有时它在里面吃白菜，有时干脆在这间随身携带的“屋子”里睡上几天 。
过了很多天，我忽然发现，咦！我的蜗牛怎样不见了？我到处找也没有找到 ， 我很难过 。
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