来说，口才很自然*亲和力在人际交往中是十分重要*，但从小朋友*思维来想问题 ， 我还是不太适应 。教师与幼儿*个别交流，幼儿与幼儿之间*自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义 。那里，吴教师首先引出小朋友感兴趣*一个话题或者讲一个趣味浅显*故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们*看法 。这个年龄阶段*孩子举手都极为踊跃 ， 恨不得把手伸到半空好让教师明白他举手了 。举手踊跃，上课气氛异常活跃 ， 在大家都发表完自我*意见后，吴教师再向他们阐释她*看法 ， 这样既及时纠正了有些小朋友*一些不太正确*观点，教师与学生之间*情感进行了很好*交流，语言*事也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得 。第一天以一个教师*身份走进教室，我很不自然 。安静*教室一下沸腾起来，她向小朋友们介绍了我 ， 一声声稚嫩*“闵教师好”让我始料未及，我明白 ， 我*工作要开始了 。
可是，刚开始到幼儿园*几天，由于对幼儿园**常生活和学*积木游戏 。思维训练是我觉得最难上*一节课，它需要较
全面地掌握该年龄段孩子*思维状态，而这恰恰是我最欠缺* 。于是我详详细细地看了他们*思维训练作业*，回忆了前些天吴教师此课*上课方式，前一天晚上我还向其他教师长时间*请教了一番，最终觉得有了一些上课*把握 。我决定讲《壁虎找尾巴》*故事，为了提高孩子们*上课兴趣，我首先找了一些各种动物尾巴*图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景 。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事*现*动物名，注上拼音 ， 他们拼读*兴趣很浓，这样也就到达了这个课读拼音讲故事*目* 。最终我还用开火车*形式让他们一个个拼下来，课堂气氛一向比较进取活跃 。
一天下来，不用说这是我几天以来最累*一天，因为小朋友*注意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”*情绪 。我用他们*专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是立刻就烦起来了 。幸亏有吴教师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律 。课后我提出嗓子受不了时，吴教师告诉我在适当时候得用些身体语言 ， 比如用眼神 。孩子们都很聪明，一看见教师在盯他立刻会停下来 。吴教师还告诉我 ， 他们第一次上课也是这样，我算不错*了而后我又提出了一些我在课堂上遇到*较多难题比如：在有些环节还不能控制?。?原因在哪怎样对待有些小朋友*奇怪问题吴教师都一一很耐心地对我进行了解释 。
有了第一次*经验，第二天上课情景好多了 。这次，我给他们出了一道前几年很流行*题目 。
我在纸上画了一个○，让小朋友说这是什么 。
果然，小朋友们踊跃回答 。答案很多，有说像太阳* ， 有说想油炸果*，西瓜，眼睛，胖脸什么都有 。我才明白，小孩*想象力是这么丰富 。**未来有期望啊 ， 乐平*未来有期望啊!除了这些，在吴教师身上我还学到了很多 。她身上有一种优秀*职业精神 。对待工作，她们总是兢兢业业；她们热爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责；她上进，中午当孩子睡觉*时她总就在旁边看有关专业方面*书；她做事耐心，对我*疑问她从来都是详细*，详细讲解
短短两个月*实**了 。又谈到招聘情景，就是这个暑假，有两名英语四级*教师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来 。我在想这竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师 。
我们和那些小朋友们相处得很好，我们也从幼儿园里*教师身边学到很多东西 。我明白要让人理解一些东西，就得让他们对这些东西感兴趣 。这一种*事对于一个教师来说是必不可少* 。而作为以后要从事教育事业*大学生更需要学*，大学生进一步贬值 ， 需要我们不断增强自我*实力，以便在社会中能快速找到自我梦想*工作 。
*现要及时*家长，取得家长*充分信任 。
要成为一名合格*幼儿教师，除了要有良好*教学经验外 ， 最重要*是具备良好*职业道德，像*一样关心和爱护她们，经过这段时间*学*方*我一向很喜欢小孩子，是孩子堆*"老大"，十分有孩子缘，可是刚进班*时候小家伙们对我是不理不睬* ， 简直把我当做了*人一样，记得我第一天进班*时候孩子们只是在主班教师李教师*介绍下应付**跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临"无人问津"*窘况 。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必须要让每个孩子都喜欢我 。
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