文章插图
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1、有利于开发右脑
因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养 。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感 ， 使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑 。
2、能改变孩子的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍 ， 很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变 。内向的人大多都是不会、不想和不善于在公共场合使用语言的人 ， 当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得不一样 。
3、体会辩论的价值
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质 。人类进化史表明 ， 正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的 。
4、有利于改变自卑
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文 ， 大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中 ， 形成一定的思考力 。诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样 。特别是在集体诵读时可以相互壮胆 ， 进而产生诵读的热情和激情 。
5、让脑神经兴奋
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶），在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态 。坚持诵读 ， 大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高 。
6、有利于记忆材料
经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善 。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘” 。
7、形成感知能力
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力 。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来 。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟 ， 从而影响和提高自己的生命品质 。
8、再现“诗性美”
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读 ， 可以将这种美还原 。所以 ， 我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式 ， 字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量 。
9、增进脑呼吸
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸 。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢 。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍 。
10、提高写作能力
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