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1、“学不躐等”、“不陵节而施”都是循序渐进性原则的集中体现 。
【学而不躐等不陵节而施是什么意思 学而不躐等不陵节而施的含义】2、学不躐等的意思是：教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第 ， 要循序渐进 。
3、出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问 ， 学不躐等也” 。“不陵节而施”、“杂施而不孙，则乱坏而不修” 。表示学习要循序渐进 。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作 ， 被称为“教育学的雏形” 。是我国古代教育经验和儒家思想的高度概括 。
4、“不陵节而施”指：不能超过人的接受范围而施教 。其中陵，超越 。节，限度 。孙，通“逊” ， 顺 。节选自《礼记学记》 。《礼记》主要记录秦汉以前儒家关于礼（包括典章、制度、仪节等）方面的言论，传说是孔子的弟子以及再传、三传弟子记录，后由西汉戴圣编辑成书 。《学记》是《礼记》中的一篇关于古代教育的论文 。
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