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结题申请书结题申请书第1篇：结题申请书
课 题 名 称：《自主合作探究教学模式实践与研究》 课题主持人： 张友权 实 验 学 校： 镇巴县泾洋初级中学 课题研究时间： 20XX年7月—20XX年12月
县教研室：
我校于20XX年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题*研究 。学校按照你室*安排 ， 成立了以*科目为主*七个研究小组 。按照制定*课堂方案（泾中校发[20XX]16号文件），有序完成 。经各研究小组5个月*反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题 。
一、课题研究活动过程
自20XX年7月起 ， 课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行 。主要体现在：
（1）*课题实行统一指导，分级*和项目主管负责制，以规范课题研究过程** 。课题*小组 ， 负责对课题*统筹规划、*及宏观指导工作 。课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程*现*问题交流看法，对下一步课题研究*打算和计划做出安排 ， 保证课题研究工作*顺利进行 。
（2）建立一支高素质*科研队伍 。按*科目 ， 由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究 ， 汉中*苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，*调各科目*精兵强将从事相关科目*研究工作 。围绕基*教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心 ， 对参与者、骨*教师、全体教师进行“活页教案”*备课模式与研究，“导学案”*构成及其内容研究等*研讨，研究方法是通过20XX版新课标*学*家相互学*学生学*大提高 ， 解答问题*规范*、准确*及语言表达能力明显增强，学*大提高 ， 教学观念和教学行为发生改变，促进了教学质量*提高 。
伴随着课题研究和新课改*不断深入，教师编写学案*能力大大提高 ， 教师*教学观念和教学行为发生了很大转变 ， 课堂教学方式悄然发生着变化 。教师由传统*“满堂灌”即教师由重知识传授和以教师讲授为主教学方式向启发引导学生自主探究，互动交流、重学法指导和实践应用为主，充分调动学生积极参与到教学中来 。教学过程中教师能够创设*、平等、和谐*教学氛围 ， 激发学生*学*赛暨教学观摩活动”，从理论到实践再由实践到理论全面反复打磨优质*课堂教学设计 。征集一批可实践有特**教学设计，建立野*彰 。
【结题申请书】撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收 。
取得*成果：
1、 李继华所授”除数是整数*除法”参加州青年教师比武获得州*.
此致 。
敬礼！
野**有关目录 。
5、课题组教师在徐州市教育科学“十一五”规划*博客上*“博文” 。

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