利用学生已在计算机文化基础课程中对Windows图形界面及软件熟练使用的基础，在该书中，大量的实例都围绕着第一层次中已学过的软进行剖析，如对计算器、图形浏览器、文本编辑器、数据库管理等的分析 。通过实例分析，并加以编程实现，使学生既掌握了VB内容的学习，进行了开发实用软件的训练，更激发了探索VB奥妙的兴趣 ， 达到事半功倍的效果 。
四、 在精字上下功夫，有创新
为了解决内容多、学时少的矛盾，作者花费了大量的创造性劳动，在精字上下功夫 。表现在：精练的文笔简述基本语法的使用规则，淡化繁琐的语法规则 。短小精悍的实例引路，通过问题的展开导出对象属性和方法，加深读者对新知识的理解 。精心设置了思考题并留有余地，给学生提供较多的独立思考的机会，巩固学习内容 。精选了与实际生活密切相关的问题作为实例或实验内容，既调动了学生的学习积极性，又使得学与用密切结合，增强了学生运用知识的能力 。提供了与教材配套的CAI课件，构成了立体化教材，利用大屏幕投影，真正贯彻精讲多练的原则，提高了教学的质量和效率 。提供了与教材配套的教学网站，并提供了网络化VB考试与评分系统，随时可进行相关测评 。教材结构紧凑，层次清楚、图文并茂、好教易学 。
这些特色在同类计算机基础教材改革中具有一定的创新意义，使学生通过该书的学习，提高获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及开发实用软件的能力 。这在一般程序设计语言课程教学中难以完全兼顾到 。
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