3、张玉珍垂头丧气地在屋地上转了两转 ， 看见柜上放着几个剩下的苞米面饼子，背着脸趴唧趴唧地吃着 。
4、马菲不声不响地把所有的肉饼吃了个净光 。把留给科利亚的那份吃了不算，还把他爸爸妈妈的那份也干掉了 。但是科利亚并未察觉马菲已把肉饼一扫而光，因为他深深沉浸在回忆中，就是马菲把一电冰箱的东西全吃光，他也未必发现 。
5、他们吃的样子也非常可笑，有的像兔子，有的像猫或老鼠 。有嚼着吃的，有用舌头舔着吃的 ， 还有用嘴吸着吃的 。
5. 写同学的作文有外貌描写,突出人物品质或精神,不写性格,要通过2
难忘的同学还有不到一个月的时间，我就要离开我的母校，离开我最要好的同学了.这是一位跟我最要好的同学了.她和我是非常了解对方的了.她拥有着清秀的身材，大大的眼睛，还有一个樱桃小嘴.我还告诉你一个秘密哦！她的眉毛好神奇 ， 她会单跳眉毛跳动的呢！她在学校里，可是大队干部哦！她京城在我遇到困难时 ， 伸出援助之手.她就是—小雯.记得上个学期的一天，我正在准备上课的学习用品，我正要拿笔袋出来的时候，我在书包里怎么找也找不到.我多么希望书包里有一支笔可以用?。≌馐?nbsp;， 小雯问：“你在找什么?。俊蔽彝掏掏峦碌厮担骸拔彝蚀?”小雯立刻拿出五六支笔来，说：“来，你要黑的、蓝的、黄的还是要其它的？”我感动极了.小雯还是一个爱发脾气的小女孩.那时我们中午回来出墙报.小雯回来看见我们在出课室的墙报，说：“出学校的墙报?。?”我和其它几个同学对她大喊 不过第二天 ， 她又和我玩了.看，这就是我最难忘的同学了 。
6. 【我的同学作文300字要求：用心理描写、动作描写、语言描写、神态
我的同学我有一个同学 ， 名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩.他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛 ， 性格开朗，善于思考.他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑. 星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们.我一看，是“优”！高兴极了.林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业 ， 全班只有一个，是俊良.又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案.大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了.我认为他回答得真是出神入化.林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好.听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教.然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化.老师便请出一位同学来念她的回答.他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好.老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了. 下课了 ， 我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好 ， 谁教你的.他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了.我当时真是丈着和尚——摸不着头脑.心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗？ 。
7. 描写同学外貌的小作文
下课铃刚响，李嘉雨就催起来了：“快点快点 。”
对此，她的解释是“生命在于运动” 。要是不想去，她还会用她那张三寸不烂之舌将你说得是天花乱坠，不去都不行 。
教室外 ， 我们早已划好了楚河汉界，对决即将开始 。首先我方发球，将毽提离地面一定高度，然后使其竖直下落，同时脚以一定速度抬起，与毽相碰于空中 ， 毽的良好弹性使其向对方飞去，对方算好球的落点，再飞速抬起脚，毽被踢后划过一道优美的弧线…… 几个回合之后 ， 比赛愈加激烈，已经到达了白热化的程度，李嘉雨的特点一一呈现出来 。
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