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c语言函数一实验报告 c语言函数实训报告( 二 )

IT技术语言


{
char stu_id[20]; /*学生学号；*/
float score[3]; /*三门课成绩；*/
float total; /*总成绩；*/
float aver; /*平均成绩；*/
};
c语言函数实验报告#includestdio.h
int main()
{
int sum(int);
int factorial(int);
int n,s;
long int p;
printf("请输入n值:\n");
scanf("%d",n);
s=sum(n);
p=factorial(n);
printf("1+2+3+...+n=%d\n",s);
printf("n!=%ld\n",p);
return 0;
}
int sum(int x)
{
int a=0;
for(int i=0;i=x;i++)
a=a+i;
return a;
}
int factorial(int y)
{
int b=1;
for(int i=1;i=y;i++)
b=b*i;
return b;
}
因为阶乘会得到很大的结果 ， 会超出p的范围 ， 所以n值不能太大，否则阶乘没有结果（或不对），只有加法的结果；
c语言程序设计实验报告内容1、实验名称：计算出1000以内10个最大素数之和 。
2、实验目的：熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法 ， 掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构 。熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构 。掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧 。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法 。
3、实验内容：计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和 。
4、要求：在程序内部加必要的注释 。由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理 。虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理 。输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝总和值 。
5、算法描述流程：Main函数：判断素数：
6、测试数据：分别输入1000、100、10测试 。
7、运行结果：出现问题及解决方法：当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全 。学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,n);中的“”经常忘记 。
8、编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学 。
9、基本功不够，如清屏clrscr()等函数用的不好 ， 有时同样的问题多次犯 ， 给实验课老师带来很大的麻烦 。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻 。就算以后C语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己 。
10、物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
11、知识不够广泛 ， 如VC＋＋6.0等程序 ， 自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够 。已会的东西掌握的还是不够好 。
12、实验心得：通过本次C语言上机实验 ， 我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验 。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘 。感谢高克宁老师的高标准、严要求 ， 感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多 ， 等待着我自己去挖掘 。对C语言，我会更加努力 。
C语言的一道实验报告，不要复制的答案#include stdio.h
#includestdlib.h

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