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c语言函数程序设计小结 c语言程序设计数学函数( 四 )

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在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考 。
当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候 ， 程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中 ， 只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序 ， 然后再运行程序 。
三周的小学期即将结束，时间虽短，但是我收获了很多 。最后，谢谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与交流 。
c语言程序设计心得二
通过本次教师发展在线的C语程培训中，我受益匪浅，几位教授的精彩演讲，让我找到了自己的不足和日后教学中的改革方向和内容 。同时，也让我感觉到了，有今天各位教授的良好教学效果，这其中包含了他们的艰辛、背后的大量付出和无私奉献 。
我是一直从事C类语言的教学工作，对C语言的教学已有5年教龄 ， 在这几年的教学过程中，我们也一直在寻找好的教学方法和新的教学理念 。通过本次学习，我总结要教好《C语言程序设计》这门课，最基本要把握好以下几个方面：
(一)要重视实践环节 ， 上机调试成绩非常重要 。
学习一门语言 ， 就是要按照它的语法来编程 。要编程，当然就要上机操作来验证你程序的正确性 。所以上机非常重要，通过执行你所写的程序 ， 完成你所写程序的目标，最终达到你的目的 。而且通过执行程序，你会发现程序中的错误，从而使你了解你所学知识中的不足，同时，要学会根据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误，以便下次不会再犯同样的错误 。
(二)基本语法学习虽然枯草乏味，但是它相当于高楼大厦的一砖一瓦，一定要下硬功夫让学生掌握熟练 。
C语言的语法部分 。这部分内容是学好C语言的基础，只有学好了这些语法，才会写程序，看程序 。所以对一个初学者来说，这部分内容是非常重要的，所以要扎实地熟悉每一个语法，并能根据这些语法来编程 。
(三)学习要抓住重点 ， 难点部分要多讲、多学、多练 。
通过这次学习使得我对C语言的重点 ， 难点，以及易出错的地方把握的更精准了 。当然，这只是针对我个人而言 。在C语言学习过程 ， 重点就是数组 ， 指针，以及结构体了 。难点也是它们了 ， 不过数组和结构体还是挺简单，所以在此主要就指针方面谈谈自己的看法 。
下面谈谈通过这次学习，结合我们学校的教学情况，打算对该课程的教学进行如下几个方面的改革：
(一)理论教学内容的组织
C语言的重点知识包括：结构化程序设计方法、流程图的组织、三种程序设计结构、三种基本数据类型和三种自定义数据类型;难点包括：结构程序设计方法、算法的分析、流程图的组织与设计、函数、指针等 。
根据知识内容和每年的新学时安排，我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两 大模块 。
(1)授课内容
C语言的授课内容分为两阶段：①基础准备阶段 这部分内容确保学生“实用、够用”，主要包括三种基本数据类型(只要求掌握常用的int,float,char);三种常用运算符及其表达式(赋值、算术、逻辑(包括关系));三种程序设计结构(顺序、选择、循环) 。②实训项目驱动阶段 这部分内容主要是“实训实战”，主要包括数组、函数、指针和结构体 。通过第一阶段的学习,学生已经具备了一些程序设计的基础知识,在这一阶段将通过一个实训项目的完成来熟悉主要内容,同时巩固第一阶段的成果 。

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