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高中摄影课 高中摄影教材

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1. 高中摄影课1 你认为那些影楼的摄影师们大学学的都是摄影吗？呵呵，他们中有高中学历的数量都不多，大多数都是在某个类似于技校的培训机构里学三五个月就开始出来干的，干久了，就成了摄影师了 。
2 不要总提家里情况的问题，已经成为摄影师的人，一定有比你家庭情况还差很多的人，但是人家已经成为摄影师了，这是事实 。
3 摄影助理的工资肯定不高，影楼摄影师的工资也没高到哪里去，除非是真正在业界享有声誉的摄影师，可以单独接商业摄影案子的，如果是在影楼里面靠拍婚纱、艺术写真、外景的摄影师，工资也不会有多高的 。
4 这是应该由你自己决定的事情，如果是我的话，我会先去正常的工作一段时间，至少把生活稳定下来，如果有条件的话，自己买一台单反相机开始练习 ， 如果真的很难将摄影师的梦想忘掉 ， 那可以随时辞职开始去影楼应聘 。要知道，当你把一个兴趣爱好当作职业的时候，时间久了，你只会丧失了一样爱好 。你还要知道，不是每天拿着相机拍拍拍就会提高摄影水平，摄影水平包含两部分，一部分是技术，这个的确是需要长期积累和练习的 ， 另一部分是底蕴和品位以及格调，这些东西是完全靠摄影以外的其他方法提高的，比如多读书，脑子里空空的人，永远只会拍花草、车展模特、鸟、美女 ， 而脑子里有东西的人，才能创造出独特的作品 。
2. 高中摄影课优质课高中是没有摄影专业的，摄影专业在大学才开设
3. 高中摄影课导入点云可以导入REVIT形成模型，但是精度和RV做的不对等 。用RECAP
4. 高中摄影课属于实践课还是鉴赏课非常感谢学校给我们开设了《摄影技术》选修课 。尽管这学期课时不多，但自己的收获还是很大的 。以前在没有学习摄影之前，总是很羡慕那些手拿相机记录生活美好瞬间的人 。后来我才知道，摄影里面也是有好多技巧是需要我们掌握的 。
通过这一个学期来的学习，让我不再是拿起相机就胡乱的拍摄 ， 而是用心去取景、构图，再按动快门 。
尽管目前我还不能拍出很高质量的照片，但我相信通过《摄影技术》选修课的学习，不断的把理论和实践相结合就一定会有好的作品 。
在摄影课上，老师总是将自己所到之处拍摄的美景给我们做介绍 ， 这不仅丰富了我们的地理常识，更让我明白了摄影作品的好坏还取决于我们的审美观，而这正是一件好的作品的魅力之处 。
摄影这门课，让我对美有了一个新的认识，真正明白了；“现实并不缺少美 ， 只是缺少发现美的眼睛 。”
也让自己永葆一颗美的心去审视我们的生活，对自己的身心健康也是有很大好处的 。
我也相信，我会从此喜欢上摄影这门“艺术”，相机会伴随我一路走下去 。
5. 高中摄影课精彩导入1、在电脑上下载安装并打开iTunes软件，同时将ipad和电脑用数据线进行连接，然后点击iPhone管理界面 。
2、然后在弹出的界面中点击照片 。
3、在弹出的界面中，勾选“同步照片”，并在“拷贝照片来源”选项中的右边选择想要同步到到iPad的照片文件夹 。
4、选择好需要导入到ipad上的照片后，点击右下角的完成 。
5、在接下来跳出确认的对话框后 ， 点击“应用”即可将电脑上的照片传到ipad上 。
6. 高中摄影课件【高中摄影课 高中摄影教材】在拍拍摄模式下，向右滑动屏幕，找到文档校正，点击就可以了，这样，手机就可以拍出四四方方的和幕布上一样的图片了，而且边缘都会自动裁切掉，非常方便 。
7. 高中摄影课教案装饰画
教材分析：
本课属于"造型-表现"领域的一个学习内容，也是线条系列的一部分 ， 多选择的是线条比较丰富的装饰画 。目的是让学生在进一步体验造型带给人美感的同时，了解、体验、感悟装饰画的艺术特点及其美感 。
教学目的：
1、知识目标：通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感 。
2、能力目标：通过学习 ， 能用富于变化的线条创作一幅装饰画 。
3、情感目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣 。
教学重点：装饰画的特点及表现方法 。。
教学难点：如何表现出装饰画的特点 。
教具准备：高丽纸、图画纸或刮画纸，水粉工具等 。
教学过程：第一课时一、导入：
教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种 ， 它的名字叫装饰画 。
板书课题：装饰画
二、新授：
1．师：什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗？
（学生小组讨论回答）
师小结：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式 。它与一般的图案、图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要 。
2．师介绍装饰画的种类：
师：其实，装饰画的种类和涉及的范畴是非常广泛的，例如：
以适用环境划分，可分有人物装饰画、家居装饰画等等；
以性质划分，可分有抽象装饰画、现代装饰画等等；
以制作材质划分，可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等；
以制作方法划分，又可分有印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等 。
此外，装饰画作为一种工艺美术作品 ， 它涉及到美术、鉴赏、工艺等的多个范畴，因而可以说它是一种聚集多元化的专业性产品 。
3．欣赏书本作品
(1)丁绍光的《乐园之梦》
你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内容吗？
（学生回答）
师小结：静谧的蓝色密林中，洁白的飞鸟与婀娜的少女相依想戏，引发人们无限美的联想 。疏疏密密地交织在一起的金色线条 ， 带给画面一种月色融融的感觉 。
(2)平时我们经常画的画叫写实绘画，今天欣赏了装饰画后 ， 你觉得装饰画和写实性绘画在表现手法上有什么不同？
装饰画与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰性 ， 不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感 。
设计意图：帮助学生解读装饰画与写实绘画的区别，了解相同题材和内容可以采用不同的表现形式 。
4．装饰画绘画方法
（1）装饰画构图，是我们不断刻苦锤炼的首要课题 。装饰画的构图较一般绘画更具鲜明的视觉特点，要求简单明了 。一句话，装饰画的构图是体现装饰画特点的最为重要的因素 。当然也是装饰画观点的集中反映 。
装饰画的构图最大的特点是自由性较强 。它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面的 。由于装饰画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美好的视觉感受，因而装饰画的构图一般是比较鲜明的 。也就是说，画面大的结构应当清楚鲜明，这样，才能达到强烈的视觉效果，感受深刻 。
(边欣赏书本范作边体会)
设计意图：引导学生对装饰画的正确理解；学习装饰画的构图 。欣赏感受装饰画的特点和独特魅力，培养学生观察分析能力和对艺术作品的感受能力 。
（2）装饰画的色彩，以固有色为基?。懦匀唤缰泄庠瓷牖肪成挠跋?nbsp;， 把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩艺术创造 。这些知识我们会在第6课《装饰色彩》一课着重学习 。
三、布置作业：
请用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画 。
学生练习 ， 师巡回指导
设计意图：培养学生设计装饰画的基本能力 。
第二节
一、作品展览，进行评优
1、学生活动：你觉得教室里同学们的作品哪张装饰画最吸引你呢？
2、为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品
设计意图：培养学生的评价能力和高尚的审美情趣 。
二、优秀作品展示，激发创作激情
1、优秀作品欣赏，强调富于变化的线条
2、比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点
三、继续创作绘画作品，教师辅导 。
四、课后拓展
1、我们应从哪些方面入手来学习装饰画？
2、装饰画构图最大的特点是什么
设计意图：培养学生的自主学习意识 。
8. 高中摄影课怎么导入按照拍照时间上传QQ相册的话，你需要不定时的手动上传，上传的时候选择手机相册的一部分照片 ， 它会自动按照图片顺序，也就是它的时间顺序上传 。
9. 高中摄影课本人教版高中美术选修《摄影·摄像》电子课本高清图片版
10. 高中摄影课程美术高考无非就三科很重要的科目：素描 ， 速定、色彩 。素描：通常包括人物、静物的绘画，人物里面又分头像素描 ， 半身像、全身像的绘画等，速写包括：人物速写和风景速写、场景速写等，
色彩：一般分为静物色彩 ， 风景、人物绘画，大部分美院要求这三科课是必过的三科 。当然也有部分美院里还有其它的美术专业、比如创意速写 ， 创意素描，命题创、作园林设计 ， 其次还有相关专业，摄影（非美术）、影视摄影与制作、数字媒体艺术专业摄影、数字媒体艺术专业分为两大类，一类属于美术类，这类院校比较多；另一类属于非美术类，这类院校基本是都是影视传媒类院校 ， 或者是高校艺术院类 。

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