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c程序设计第三版，谭浩强C程序设计第三版

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1 ， 谭浩强C程序设计第三版谭浩强C语言教程全书 Word版 http://bbs.topsage.com/dispbbs_121_171227_1.html C语言趣味程序百例精解 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121
2，C程序设计谭浩强版本的第四版和第三版有什么区别一、指代不同1、C程序设计谭浩强版本的第四版：是2010年清华大学出版社出版的图书，作者是谭浩强 。2、C程序设计谭浩强版本的第三版：被普遍认为是学习C语言的好教材，并被全国大多数高校选用 。二、特点不同1、C程序设计谭浩强版本的第四版：内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材 。2、C程序设计谭浩强版本的第三版：累计发行了700多万册 ， 创同类书的全国最高记录，是学习C语言的主流用书 。三、影响不同1、C程序设计谭浩强版本的第四版：该书被大多数高校用作C语言学习的教材，更正了第三版中的不足 。2、C程序设计谭浩强版本的第三版：曾荣获原电子工业部优秀教材一等奖、高校出版社优秀畅销书特等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖 。参考资料来源：百度百科-C程序设计（第三版）参考资料来源：百度百科-C程序设计（第四版）
3 ， 谭浩强的C程序设计第三版和第四版有何不同绝大部分是相同的 第四版只是修正了第三版的一些无关紧要的错字或者是一些有小bug的代码 其实看那版都是一样的有4版就选4版吧 3版太简单了 谭浩强的书就适合入门推荐《the c programming language》《c primer plus》《pointer on c》深入学习【c程序设计第三版，谭浩强C程序设计第三版】
4，谭浩强的C语言程序设计各个版本有什么区别就拿第四版和第三版作对比，区别如下：1、指代不同（1）C程序设计谭浩强版本的第四版：这是清华大学出版社2010年出版的一本书，作者是谭浩强 。（2）C程序设计谭浩强版本的第三版：被普遍认为是学习C语言的一本好教科书，并且被全国大多数大学所选择 。2、影响不同（1）C程序设计谭浩强版本的第四版：本书被大多数大学用作C语言学习的教科书，且纠正了第三版中的不足 。（2）C程序设计谭浩强版本的第三版：获原电子工业部优秀教科书一等奖，大学出版社畅销书特等奖，全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖 。3、特点不同（1）C程序设计谭浩强版本的第四版：内容先进，体系合理，概念清晰，说明详尽，步骤少，分散困难点 ， 实例丰富，通俗易懂，文字通俗易懂，是初学者学习C程序设计理想的教材 ， 可以用作大学所有专业的正式教材 。（2）C程序设计谭浩强版本的第三版：已发行超过700万册，创下了类似书籍的全国记录，并且是学习C语言的主流书籍 。参考资料来源：百度百科-C程序设计（第四版）百度百科-C程序设计（第三版）5 ， 关于C语言程序设计第三版c语言长盛不衰，肯定有他的道理 。其实什么语言其思想都差不多 。C语言，入门并不难，或者说比较容易，但你想要进入一个高的层次，不是一年两年可以做得到的 。如果你C语言会了 ， 学其他语言是水到渠成的事 。现在的编程教材一般学校里都是推荐用清华大学的 。学语言要有耐心和脑子 。楼主加油啊 。C语言，入门容易 。所以一般学校教学还是C编程语言，除了C,还有 ， C++,C#,VB，Delphi ,Java等 。所以学编程 ， 不一定要先学C，其它编程语言任意一个都可以 。就看你喜欢哪一种哎 一本好的入门资料就是一块好的扎地基石 。C 语言 不多难入门就简单了发你的QQ邮箱出来吧 。。。我直接发给你的学习的电子书 。。。简单来说，c语言就是介于汇编语言与高级语言之间 ， 既有汇编的易于被电脑理解读写，又接近高级语言的对现实语言的接近，如果要学计算机语言就应该会c语言，在它的基础上再学习其他的高级语言是很轻松的，不难 ， 清华的C语言教材很好，建议你用这个6，C程序设计谭浩强版本的第四版和第三版有什么区别既然出第四版 ， 就是修改了一些第三版里的错误，内容没多大改变 。推荐一本书 ， 蛮适合新手的，内容丰富，也不是特别单调《c primer plus》希望能帮到你，谢谢 。我现在看的就是第四版 基础语法啊 知识点啊讲得都很详细 你看这本书之后再看 <> 之类的书 会很透彻 这书主要是讲基础的 我认为编程基础很重要 如果你手勤快 我建议你把整书课后的代码全部敲一遍 可以买一本第四版的学习辅导 那上面有答案 说句俺的心里话 C语言基础打扎实了 什么c++ java c# 和其它脚本语言 javascpirt jqury 都游刃而解区别以及哪个更优 ， 如下： 第四版保持了前三版的写作风格 ， 保持了概念清晰、通俗易懂的特点，并在以下几个方面作了修改: (1) 按照c 99标准进行介绍，以适应c语言的发展，使程序更加规范 。目前大多数介绍c语言的教材是按照c 89标准介绍的，本书按照c 99的规定进行介绍，程序符合c 99的要求 。例如: ① 数据类型介绍中 ， 增加了c 99扩充的双长整型(long long int)、复数浮点型(float_complex，double_complex，long long _complex)、布尔型(bool)等 ， 使读者有所了解 。② c 99要求，main函数的类型一律指定为int型 ， 并在函数的末尾加一个返回语句“return 0;” 。③ c 99增加了注释行的新形式——以双钭线//开始的内容作为注释行，这本来是c++的注释行形式，现在c 99把它扩充进来了 ， 使编程更加方便 。同时保留了原来的/?……?/形式，以使原来按c 89标准编写的程序可以不加修改仍可使用 。本书采用c 99的注释新形式，读者使用更方便，而且符合发展需要 。因此，本书的程序基本上采用下面的形式: #include //以“//”作为注释行的开始 int main()//指定main函数为int类型 { return 0;//如函数正常执行 ， 返回整数0 } ④ c 99增加的其他一些具体内容，在书中有关章节中专门注明 ， 以提醒读者 。由于c 99是在c 89的基础上增加或扩充一些功能而成的 ， 因此c 89和c 99基本上是兼容的 。用c 89编写的程序在c 99环境下仍然可以运行 。c 99所增加的有些新的功能和规则，是在编制比较复杂的程序时为方便使用和提高效率而用的，本书对目前暂时用不到的内容不作介绍 ， 以免读者分心，增加学习难度 。在将来进行深入编程时再逐步了解和学习 。目前社会上使用的一些c编译系统，有的并未实现c 99的要求，有的实现了c 99的部分功能 。考虑到读者上机实践的条件，本书中的例题程序都可以在目前广泛使用的c++编译系统中使用 。(2) 考虑到国内当前的情况和读者使用的方便，本书中的程序是用visual c++ 6.0编译的，运行结果也是在visual c++ 6.0环境下得到的 。在分析时也以visual c++ 6.0环境为例进行介绍 。如果采用其他编译系统，也大同小异，不会产生任何问题 。(3) 加强算法 。第2章专门介绍算法的概念、算法的特点、表示算法的工具以及怎样设计算法，并通过一些简单的例子说明怎样构造一个算法 。使读者有一个初步的、基本的了解 。在以后各章中，由浅入深地结合例题介绍各种典型的算法 ， 并且马上用c语言实现此算法，写出程序 。这样就使算法与程序紧密结合 ， 而且通过运行程序，得到结果，便于验证算法的正确性 。学习时不会觉得抽象，而会觉得算法具体有趣，看得见 ， 摸得着 。在各例题中，在给出问题后，都先进行分析问题，介绍解题思路，也就是构造算法，然后才是根据算法编写程序，而不是先列出程序再解释程序，从中了解算法 。这样做，更符合读者认知规律，更容易理解算法，也引导读者在做题时先考虑算法再编程，而不是坐下来就写程序 。培养好的习惯 。(4) 更加通俗易懂，容易学习 。作者充分考虑到广大初学者的情况，精心设计体系，适当降低门槛，便于读者入门 。尽量少用深奥难懂的专业术语，用通俗易懂的方法和语言阐述清楚复杂的概念 ， 使复杂的问题简单化 。没有学过计算机原理和高等数学的读者完全可以掌握本书的内容 。本书采用作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”的新的教学三部曲，先具体后抽象，先实际后理论，先个别后一般 。而不是先抽象后具体，先理论后实际，先一般后个别 。在介绍每个例题时 ， 都采取以下的步骤: 给出问题—解题思路—编写程序—运行结果—程序分析—有关说明，使读者很容易理解 。即使没有教师讲解，读者也能看懂本书的内容，就有可能做到，教师少讲，提倡自学，上机实践 。(5) 重新组织内容 。根据近年来各校教学中的实际情况，作者对本书内容作了以下调整: ① 根据非计算机专业学生的培养要求和将来工作的情况，在教材中不再包括“位运算”一章 。考虑到有部分读者需要学习这部分内容，将“位运算”的内容列入《c程序设计(第四版)学习辅导》一书中 ， 供选学 。② 取消《c程序设计(第三版)》中的第3章“数据类型、运算符与表达式” 。这章内容涉及数据在计算机内存中的存储形式，读者感到一开始就接触这些内容比较难学 。在第四版中 ， 对这些内容进行精简，不再单独列章，将其中最基本的、必须了解的内容结合在第3章“最简单的c程序设计”中介绍，这样可以降低学习难度 。③ 第三版包括“预处理命令”一章 ， 考虑到这章的内容不是最基本的，在第四版中对它不作详细的介绍，而把它放在《c程序设计（第四版）学习辅导》一书中，供选学 。④ 考虑到绝大多数读者在学习本课程之前未学习过其他计算机语言 ， 缺乏对计算机语言和程序的基本了解，把第三版的第1章“c语言概述”改为“程序设计和c语言” ， 在这一章中增加了计算机语言和程序的基本知识 。⑤ 许多学校把本课程放在一年级学习，此时还未学习或未学完高等数学，在学本课程时对有关高等教学的程序感到有困难，在第四版中不再包括有关高等数学的内容，具有高中以上文化程度的读者都能看懂本书 。⑥ 在第三版的“结构体与共用体”一章中有设计链表(链表的建立、插入、删除和输出等)的内容，对于非计算机专业学生来说 ， 难度较大 。作者认为，这部分内容对非计算机专业可以不作为基本要求 ， 在第四版中对这部分内容作了精简，只对链表作简单的介绍，读者对之有一定了解即可 。考虑到这部分对计算机专业学生是需要的，我们把有关链表的详细内容作为习题供选做 ， 并在《c程序设计(第四版)学习辅导》一书的习题解答中给出完整的程序，供需要者参考 。⑦ 专门编写了“c程序案例” 一章，综合应用各章的知识 。提供了不同难度、不同类型的程序 。阅读这些程序，可以使学生了解怎样去编写应用程序，提高自己的编程能力 。这部分内容安排在《c程序设计(第四版)学习辅导》一书中，供需要者参考 。相信经过修改后，本书会更加容易学习，效果更好 。第四版系统全面 ， 内容深入，讲授详?。诵矶嗥渌滩闹忻挥械哪谌?nbsp;， 尤其是针对编程实践中容易出现的问题作了提醒和分析，是学习c语言程序设计的理想教材 。适合程度较高、基础较好的学校和读者使用 。

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