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cminus词法分析

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Night，might，sight，ir ， 一般来说，掌握英语单词没有捷径，但是我们可以选择一些不同的方法来记忆英语单词 。这里有20种记英语单词的方法 ， Tight2)外旧内新，如:bridge“桥”被视为b ridgeridge“夏普被视为s harpharp 。

1、意大利语训练舌头打大舌音方法意大利语作为伟大的文艺复兴文化的媒介 ， 对西欧其他语言产生了深远的影响 。学习如何训练你的舌头在意大利语中发出大舌音 。我们来看看意大利语的学习方法吧！颤音R的练习方法意大利大舌头颤音R在意大利发音中有其突出的地位，不会弹颤音无疑是发音的一大缺陷 。R的发音方法总结如下:口型和舌位要求:舌尖向上卷起贴着上牙龈 ， 空气冲出，不断冲击舌尖使其振动(如果舌头是平的，不动，就不会产生颤音)，声带振动 。

方法一:为了使舌尖振动，可以先借助辅音T或D，根据口型和舌位的要求，将舌尖置于准备振动的位置，做“TTTT RRRRRR”ddddrrrrrr等练习 。练习一段时间后，加上元音I(因为元音I比其他元音更靠近上牙)，练习“trrrrri”drrrri，然后逐渐过渡到自由发ri ， 不发辅音T和d 。

2、如何增加小学生的词汇量(2【cminus词法分析】 3 。小学生增加英语词汇量的方法有哪些？第一 ， 小学生要适当学习一些音标 。随着英语在小学的普及，小学生学习音标成为争论的焦点 。有人认为“不学音标也能学英语 。”但也有人认为“音标是必须要学的 。音标可以帮助孩子掌握正确的发音规则，帮助学生记忆单词，有助于培养孩子的自学能力 。”我认为小学生应该学习一些音标 。在掌握高一26个字母的听、说、读、写的基础上 ， 有意识地渗透到高二的元音和字母组合教学中，让学生有趣地发现发音的规律和现象 。

比如EA、EE、TH、or、IR、er等字母组合的语音教学 。让学生在潜移默化中具备一定的语音素质 。以我们班42个学生为例，我发现班里有两三个学生特别难记单词 。就算他们今天能勉强背下来，过几天也背不出同样的字 。问为什么 ， 他们觉得背单词特别难，花了很多时间也背不出来 。即使他们背诵了 ， 也很容易忘记 。因为这些学生只是死记硬背，学得快 ， 忘得也快 ， 逐渐失去兴趣，放弃了 。

3、怎么记英语单词啊? 20记忆英语单词的方法人们通常认为掌握一门外语需要三个层次(语音、词汇、语法)和六个水平(听、说、读、写、译) 。相对来说，掌握英语单词是最难的一关 。英语词汇量大，总词汇量至少60万，实用词汇量8000到10000，基础词汇量4000 。总的来说，掌握英语单词没有捷径，但是我们可以选择一些不同的方法来记忆英语单词 。这里有20种记英语单词的方法 。

1)把几个字母想成一个来记，比如:明亮的光，对，打架 ， 夜晚，可能 ， 视线，紧2)，比如:桥“被当作b ridgeridge脊”夏普被当作S Harper竖琴 。3)外新内旧，如:cleave“split”为c leave，tact为t act2联想记忆:1)音形联想，即根据发音规律记忆单词 。
4、minus的详细意思是什么minus的详细定义是:adj .(形容词)【数】否定，略少否定，略低 ， 略小于零，低于零 ， 低于零，使下面显得有所欠缺...负的[电工学]；指稍微低于某一标准的消极类型 。Minus的详细定义是:adj .[数]负数，负数，略小于负数，略低于 ， 略小于零，低于零 ， 低于零，使下面显得有一个不足...负的[电工学]；指稍微低于某一标准的消极类型 。

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