文本 分析的方法是指从文本的表层走向文本的深层，从而发现普通阅读无法把握的深层含义 。how to分析文本特色文章结构是指文章各部分之间的组织和安排 ， 文本 分析有什么方法？自己提问，自己迷茫 ， 不能像其他老师教你的那样自由收集信息，第二，文本三解读层次1，学会走进文本与作者的情绪产生共鸣，抬头文本 。2.批判-2 文本俯视文本平视文本找茬求改进3，创造性(适当)使用- 。
1、十大 文本解读策略【文本层次分析】策略一:通俗地说 ， 裸眼阅读就是直接面对文本 。《汉语实用教程文本释义》中说:我们要尽可能地“忘记”或“暂停”阅读知识、技巧和经验，用我们所有的感官去拥抱和面对文本的每一个字，真正去触摸文本的每一个字 。王崧舟老师告诉我们:与文本面对面，你要慢慢读，盯着每一个字 ， 不贪多 ， 不求快，对你读的字要时刻保持敏感和警觉，就像林黛玉进贾家一样 。
策略二:根据王荣生先生倡导的文本风格建立教学内容 。所谓“文体”，通俗来说就是一种体裁 。在统编的小学语文教材中，出现了以下文体:童话、寓言、童谣、古诗、儿童诗、故事、记叙文、说明文、不连续文本、议论文等 。解读可以从三个方面切入 。第一，文体内容 。每个姿势都有其特定的内容 。诗歌是用星罗棋布的意象抒情，散文是用场景和事件抒情，小说是用完整的故事关照社会 。
2、如何解读 文本注1，文本解读视角:1 。阅读作品，与作者对话；2.读课文写对话编辑器的主题，达成目标；3.阅读学习资料，与学生对话，设计目标，针对孩子的学习情况；4.看教材 ， 和老师本人对话 。老师们把自己定位为学生，我既教教材又教我，你的难处就是学生的困惑 。自己提问，自己迷茫 ， 不能像其他老师教你的那样自由收集信息 。第二，文本三解读层次1 。学会走进文本与作者的情绪产生共鸣，抬头文本 。2.批判-2 文本俯视文本平视文本找茬求改进3 。创造性(适当)使用-0
3、请结合 文本简要 分析短文的总体结构这种题怎么做 分析段落结构可以从以下几个方面入手:(1)扣中心，以纲为旨 。中心句是一个段落的“总纲” 。分析段落结构 。如果一个段落有中心句，首先要找到中心句 。一段话的第一层是在起始句和后续句之间 ， 是先提出一个观点再分析论证，或者提出一个情况再说明，或者一直说然后再单独说 。反之，属于分析等论证后得出结论的段落，或者分章节后总结的段落，第一层放在终止句之前 。
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