...付了40万回来找我 。下面具体的事情我记下来了帮我分析？这是一本很棒的书，总卷数将近40 万字，如果分析下学段的阅读量是5 万字 ， 按照两年，总共有730天 ， 那么高一高二的学生每天只需要读70个字以内；以中年级40 万字的阅读量，三四年级学生每天只需阅读550字以内；以高年级100/123，456，789-0/的阅读量，五六年级的学生每天只需要阅读不到1370个单词 。
1、溥仪我的前半生真实性,溥仪请问溥仪的“我的前半生”书几个版本的溥仪，我想对溥仪的《我的前半生:我的前半生》(灰书)的几个版本提一些问题，这个版本是末代皇帝爱新觉罗·溥仪在抚顺战犯管理所改造期间写的一个反思笔记 。半个世纪以来，社会上广为流传的《我的前半生》的各种版本，都是在这本灰书的基础上编辑加工而成的 。据了解，1960年初，群众出版社从抚顺战犯管理所的油印本《我的前半生》中冲出几本灰书，发给有关干部内部传阅 。
《灰书》里我的前半生可以说是我前半生的“祖先”，是最早印出来的 。因为是“政法系统内部发”，当时很多仅供参考的书都是内部发的 。为了识别它们，大部分都用灰色的纸(也有淡黄色的)覆盖着，以前被称为“灰书” 。当时这本书的量并不多 ， 据说只有8000册 。这本书，这个来源于忏悔和自白的“灰书” ， 不能算是正式的出版物，不仅是因为里面还有一些瑕疵，还有一些地方是忌讳的 ， 需要进一步修改 。
2、一年级到四年级每天读书的字数家长和老师更关注学生的作业，而不是阅读 。写完作业是不可能的 ， 但是今天不看书好像就没人追究了 。新课标规定了学生每期必须完成的阅读量，并没有详细到每天应该阅读多长时间 。如果分析下学段的阅读量是5 万字 ， 按照两年，总共有730天，那么高一高二的学生每天只需要读70个字以内；以中年级40 万字的阅读量，三四年级学生每天只需阅读550字以内；以高年级100/123，456 ， 789-0/的阅读量，五六年级的学生每天只需要阅读不到1370个单词 。
【我分析了40万字】大三学生为什么要设置不低于5 万字？这个量是否有利于小学低年级学生语言智能的发展？学生读70个单词需要多长时间？同样，中高级学生这样读书合适吗？每天读够基本单词需要多长时间？没有分析 ， 只是规定了一个大概的数量 。对于老师和家长来说，可操作性不强，容易流于形式，成为一句空话 。看了这个准确的时间 ， 我马上算了一下，14级的学生每天学习时间应该不少于1.369小时 。
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