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需求分析产出用例图,学生信息管理系统需求分析用例图

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为什么需要用例图或活动场景图来进行分析并评估现有流程1的面向对象程序 。-2 分析 2.总体设计3，详细设计阶段4，实施阶段1，/12344，提炼用例的图 ， 对比用例的各个图的活动图，得到相同的部分，分解成用例；对于函数复杂的用例，分解成多个用例 。

1、产品经理常用3个思维模型 10个技能 3类工具最近有一些新的产品经理加入部门，在与他们交流的过程中，发现他们对产品的基础知识还不够扎实，所以希望通过整理以下内容来帮助他们 。产品经理是一个产品的总体负责人(原则上是，但实际上很多产品都是功能性产品 ， 但我们无论如何还是要给自己一个更高的定位) ， 产品可以通过value 分析、需求 分析、项目管理、产品运营等方法提供给客户 。

在执行层面，产品经理需要能够完成产品开发所需的各种资料和文档，我们可以通过一定的技术手段将需求转换成可开发的系统功能；在管理层面，可以优先考虑all 需求，用更多的团队资源制定产品实施方案，协调团队内所有资源实现产品目标；在领导层面，我们可以通过专业分析的方法，判断产品价值的真实性，把握整体产品方向 ， 也应该能够营造一种开放、沟通、价值优先的团队氛围，能够让整个团队运转良好 。
【需求分析产出用例图,学生信息管理系统需求分析用例图】
2、为什么需要 用例图或者活动场景图来以对现有流程进行 分析和评估面向对象程序1 。-2 分析 2.总体设计3 。详细设计阶段4 。实施阶段1，需求-3/阶段:用 。类图是源代码的来源 。用例的主要功能用一个序列图来表示 。用例的状态可以用状态图来标识，要注意把活动图细化到和序列图一样的程度 。根据不同的用户绘制不同的用例图 。根据不同的物理位置绘制部署图；根据不同类型的用户对程序进行分类，得到组件图 。

序列图中的消息成为操作，消息中的信息成为属性 。第二，整体设计是系统的计算机层面，包括界面 。每个用例的完整时序图，包括主功能、备用功能、异常事件、错误输入和错误处理的时序图，每个分支一个时序图 。将所有序列图合并成一个活动图，遇到分支时使用菱形框 ， 得到用例的完整功能 。提炼用例的图，对比用例的各个图的活动图，得到相同的部分 ， 分解成用例；对于函数复杂的用例，分解成多个用例 。
3、UML流程 分析之 用例图 用例第一次见到，就被小人折服 。它非常好，但是没有用，你可以用函数来描述你为什么要画小人(用例) 。只要配置了相应的权限，系统中的任何角色都可以使用任何功能点，为什么？或者为千千的数百万用户分配什么角色 。事实上,用例图需要和其他UML图一起使用才能发挥更大的威力，当然，我们也发现用例图并不是在所有情况下都很有用 。像其他UML图一样,用例图只是我们可以使用的一个工具 。

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