实验报告摘要实验报告是人们在科研活动中为了检验某种科学理论或假说，如实地把实验通过观察，分析，综合判断出来的 。② 实验 过程及结果，教育实验报道某一教育现象实验之后，要对整体进行全面的总结实验 过程并提出能反映整体的客观、概括、全面的报道-3 。
【寄存器实验 实验过程分析,计算机组成原理寄存器实验总结与分析】
1、谁能给我一份计算机组成原理的试验讲义实验AEDK实验仪器的接口技术和编程环境1 。实验目的1 。熟悉在AEDK 实验仪器的ISA总线配置模式下实现的接口技术和编程 。并了解另外两种:单板机配置模式和串口监控配置模式 。2.学会通过60核总线、驱动、解码器等在PC外部扩展新的接口芯片 。3.了解编程控制可编程接口的编程方法 。
2、王爽汇编语言 实验2 实验任务2希望有人解答下啊!!!首先我们要盯着寄存器在这个实验我们每次调试的时候盯着寄存器的时候 ， 执行之后你会发现内存的值和我们想象的不一样，但是寄存器的值还是正常的 。比如这个实验，2000: 0f的内存本来是空的，但是一旦设置了sssp，就会看到这个内存已经很有价值了，但是sssp还是指向栈底，ds的值并没有指向这个内存 。我们大概不太明白cpu已经执行了 。
关键是你用的t命令影响了栈 。t是单步调试命令 。使用单步调试时，实际上会发生单步中断 。CPU会自动在堆栈中存储一些值，这实际上会覆盖你在程序中推入堆栈的值 。注意最后一个R输出 ， 2000:0eh3123h，结果是正确的，也就是你第一次推入堆栈的ax 。而2000:08h010fh，2000:0ah073fh，073fh:010fh就是这个指令pushax的地址 。
3、计算机组成原理运算器 实验1、熟悉逻辑测电笔的使用；2.熟悉LKTEC9型计算机的拍脉冲T1、T3、T3；3.熟悉双口通用寄存器 group的读写操作；4.熟悉运算器的数据传输路径；5.验证74LS181的加、减、与、或功能；6.根据给定的数据，进行若干指定的算术和逻辑运算2.1.2 实验 Contents (1)运算器的组成实验:是程序控制方式1 。实验准备将控制器转换开关设置到微程序位置 ， 并将编程开关设置到正常 。
2.用逻辑测试笔测试拍脉冲信号T1、T2和T3(1)将逻辑测试笔的一端插入TEC8 实验平台上逻辑测试笔上方的插孔，另一端插入“T1”上方的插孔 。⑵按复位按钮CLR ， 复位定时信号发生器 。⑶按一次逻辑测试笔边框上的复位按钮 ， 逻辑测试笔上的脉冲计数器复位 ， 黄灯D1和D0同时熄灭 。
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