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层次分析法分析孩子们,援助的是中国用层次分析法分析

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层次 分析法 。层次 分析法也叫直接成分分析法，分析如下:-1分析法相关介绍:当分析一个句子或句法结构时，考虑层次的句法结构，并根据它进行构造 ， 当分析，指出每一级的直接成分，这种分析叫做层次-3/ 。层次分析法分析使用了以下歧义短语层次分析法分析 。

1、 层次 分析法 分析下面歧义词组,标出结构关系 。看望陈老师的学生...【层次分析法分析孩子们,援助的是中国用层次分析法分析】1 。访‖(叙事嘉宾)陈老师的|(偏颇)学生2 。访|(叙事嘉宾)陈老师‖(有偏见)的学生 。这不是一个含糊的短语 。四组字，拜访 ， 陈老师，亲爱的，学生，连成一个完整的句子:拜访陈老师的学生 。如果一个句子有两种或两种以上的解释，就会导致歧义，有些词会导致误解 。歧义产生的原因有:对操作顺序或与什么有关的理解 ， 意义不明确，语法不固定，不清楚层次 ， 时代或朝代不清楚，使用的语气也会导致歧义 。

2、... 孩子们学画一次鱼 。”请用框式图解法 分析结构 层次她/还是很想让我被你派来请她父母出面请师傅教这些孩子我们学一次画鱼 。我还是/很想让你派我去请她父母出面请大师来教这些孩子我们很想/让我被你派去请她父母出面请大师来教/ 。我/我是你派来请她父母出面请师傅来教的孩子我们是你派来的/请她父母出面请师傅来教的孩子我们是你派来的/请她父母出面请师傅来教的孩子我们被请去学画一条鱼 。-2/我们学画一条鱼一次和她/她父母聊/请师傅教孩子我们学画一条鱼一次感动师傅/请师傅教孩子我们学画一条鱼一次/请师傅教/教- 。

3、 层次 分析法 。求助 。层次分析法也叫直接成分分析法 。直接成分的定义分析法直接成分这个术语最早是由语言学中的Bloomfield提出的 ， 由此产生了直接成分的方法分析法这种语言分析这种语言 。宪法分析 。句子分析美国结构主义语言学流派的方法 。它是句子句法结构的组合形式层次-3/，把句子的每一部分连续分成两部分 ， 直到不能再切为止 。直接成分分析法指的是分析的方法从句法结构的外在形式，尤其是不可见的形式，到句子的直接成分 。

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