教育大数据的含义是什么？从下到上依次是:教育数据采集层、教育数据处理层、-1数据分析表示层和教育数据应用服务层通过数据传输接口 。基于这个教育数据平台，分析展现层可以实现教育数据的可视化展现和大数据的分析挖掘 ， 并将分析结果通过数据接口传输到应用服务层 。
1、如何正确的使用大 数据分析方法、正确评估学校 教育? 2、利用 教育大数据,建立学生个性化分析指导这是互联网 的时代，这是大数据的时代 。但是“我不得不承认，我们对学生的了解太少了！”(卡内基)对比2500年前孔子时代的教育的模式和今天中国大部分中小学的教育的模式，基本上是老师讲课，学生听课，有的先进 ， 互相帮助探索 。课堂关注学生的全面发展 ， 对学生个体的研究很少 。因材施教，不加区分 ， 喊了2500年的口号教育还是难以实现 。大数据支撑的教育是智慧教育，是全新的教育经验与大数据支撑相结合的教育教学改革 。
在中小学，教育大数据应用主要体现在三个层面:反馈、个性化和概率预测 。教育大数据可以全面反馈个体学习者的学习状态 ， 提供全方位的数据展示 。从而根据每个学生的实际 ， 制定个性化的干预和指导 ， 促进学生的自主成长和个性发展 。增强对教育法律、制定教育政策的方式的理解深度，完善整个教育体系的结构 ， 预测教育结果 。在大数据的支持下 ， 现代教育将逐渐成为一门有据可依、有章可循的实证科学教育 science 。
3、笔记-《基于智慧课堂的 教育大 数据分析与应用研究》通过上图所示的关系 ， 总结智慧课堂的数据生成方式 。应用实例:以某中学智慧教室师生互动指数分析为例 。师生互动指数分析的基本框架在于:通过分析智慧课堂平台中学生和教师产生的行为数据，建立师生互动的评价指标，通过因子分析计算互动指标体系的权重；然后，基于互动指标体系和权重模型，利用智课平台中学生和教师的实际行为数据，计算师生互动指数 。可视化师生互动指数分布，提出相关应用建议 。
4、大数据颠覆你的家庭 教育常识1 。中小学如何应用大数据教育当然 。目前全世界广泛实践的教育是基于常识和教育经验进行决策，循证教学是教育未来的理想形式 。题主的思路是极好的，通过以往成绩和考试的表现来预测学生的学习情况自然是可行的 。只是通过标准化测试(统一布置的作业或考试)来测试学生对课程的理解，所以反馈其实非常单一和狭窄 。
【教育的大数据分析,教育大数据分析方法主要包含哪三类方法】如果只有学生成绩的变化，只能生成一份报告作为教师的绩效考核 ， 而不能产生课题希望得到的教学质量的提高 。像现在各种网络课发展很快 ， 可以让学生及时收集教学中的小反馈 。随着家校沟通渠道的增多 ， 学生在家表现的制度也可以通过家长了解 。将多品类数据纳入分析范围 ， 用大数据的方式分析这些数据 ， 可以重塑学生的整个学习过程，除了结果之外，还可以准确的得到每个学生的学习细节和状态 。
