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花草书写法花草书写法如下:花的草书写法就像拧麻花 , 讲究一气呵成 。王羲之书法中没有收录花的草书写法,只有行书写法 。花的草书写法和楷书的顺序一样 , 只是写的比较潦草扰核蠢 。草书,是一种特定的字体 。形成于汉代,是为了书写简便在隶书的基础上演变出来 。释义:1、种子植物的有性繁殖器官 , 由花瓣、花萼、花托、花蕊组成,有各种颜色,有的长得很艳丽,有香味 。一朵花儿 。2、可供观赏的植物 。花木、花盆儿、花儿匠、种花儿 。3、(花儿)形状像花朵的东西 。灯花儿、火花、雪花儿 。4、烟火的一种,以黑色火药加其氏弊他化学物质制成,在夜间燃放,能喷出许多火花,供人观赏 。花炮、礼花、放花 。5、花纹 。白地蓝花儿、这被面花儿太密 。6、颜色或种类错杂的 。花白、花猫、花花绿绿 。7、(眼睛)模糊迷乱 。眼花 。昏花 。8、衣服磨损或要破没破的样子 。袖缓陪子都磨花了 。9、用来迷惑人的;不真实或不真诚的 。花招儿、花账、花言巧语 。10、姓 。11、用;耗费 。花费、花钱、花时间、该花的花,该省的省 。
花草灯的制作过程花草灯的制作过程介绍如下:首先用厚厚的书本将花做成干花的样子 。接着准备一些蜡纸,将其裁成四片同样大拍答悉小 。将做好的花朵放在蜡纸上 。铺上毛巾用熨斗烫一遍 。在每片蜡纸之间用铁片或者胶带固定 。再将其做成如图所示四方形的样子 。最后放上电子灯就大功告成啦 。手工制作的意义和作用:第一、手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动,动手做得越多,能够学到的东西就越多 。第二、手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼,也就是思维意识和肌肉运动的统一协调 。从粗略的手工到精细的手工的进步过程,让孩子的动手能力循序渐进的提高,通过举启做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作 。第三、不只是生理层面的作用 , 手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要 。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力 。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯,越来越精准地抓住事物的特征 。孩子从模仿到创作的手工活动,正是创造力不断提升的过程 。在观察现实事物与创造想象事物的过程中,丰富了孩子头脑中的连接 , 创意正是由此产生的 。第四、手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知 。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题,使孩子体验付出后取得的成功,感知自己的能力 , 增强自信 。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系,人与袭乎自然的和谐 。第五、做手工能够让人变得更加乐观积极,生活充满乐趣 。手工活动会自然地带来丰富的故事环境创设,在这样的环境中,孩子更容易排解各种不良情绪,每次手工活动相当于一次小规模地实现理想的历程,过程中充满各种因素,让孩子体验了丰富的场景,带来更乐观的生活态度 。
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