【汉语语言语义分析法,语义特征分析法例题及答案】汉语语法教学中的语用分析语用分析是对自然真理更高级的分析语言语法分析之后，语义分析之后 。经过上面的讨论 ， 总结一下 ， 所谓的语义在现代汉语是一个词的意义 ， 而语用学是一个词的用法，重点是语义在现代汉语是一个词义 ， 而是语用学，现代的语义和语用学的汉语有什么区别 。
1、请用义素 分析法分析下列词义:煮,蒸,炸,煨,氽 。楼主，义素是什么意思？煮沸:直接放入水中，与水接触，加热 。蒸:不直接接触水，放在水上面，用蒸汽加热 。油炸:放入油中，直接接触油 。煨:放在热源旁边 ， 慢慢加热 。潘:放开水就行，比如煮丸子 。汤煮开后，放肉丸进去 。义素又称语义成分和语义特征 ， 是一个词的义素的成分 。简单来说就是用a 语义 field来分析相似词的差异 。
2、语用分析可以从哪几方面? 汉语语法教学中的语用分析是对现象的动态分析语言 ， 指明其使用的条件和语境，使学生能恰当地运用所学的句子进行交际 。语用分析是更高级的语言语法分析之后的自然真理分析语义分析 。它将陈述中表达的对象和对象的描述与真实事物及其属性相关联 。找到真实具体的细节，将这些细节与句子体系对应起来，形成动态的表意结构 。
语用分析的基本原理:在语言用户和语言使用环境(语境)的约束下分析话语，以了解语用意义和话语结构在这些约束下的变化，从而发现规律 。基本要素:说话人语言信息发送人；受话人是指信息的听者或接收者；说话人用语言符号表示具体内容；语境是语言使用的环境和语言行为发生的环境 。摘要:语用分析可以从哪些方面入手？
3、举例简要说明现代 汉语中义素分析的主要步骤.2 sememe 分析法确定要分析的最小对象语义 field (2)的步骤(1)进行比较 。具体步骤:A、找出共同义位(中心)和区别义位(界限)B、合并义位C、列举义位的结构实例 。弟弟喂研究对象 。2.具体话分析:哥:男比“我”血亲长 。爸爸:男的比“我”长血亲 。弟弟:男的比“我”血亲小 。3.整合:哥哥: 男 长于“我” 血亲 同辈: 男 长于“我” 血亲 。
4、现代 汉语中的 语义和语用有什么区别,请举例说明谢谢 romain rolland曾经说过一句哲学名言，只有把抱怨环境的心情转化为进取的力量，才能保证成功 。希望你能很好的理解这句话 。马克斯曾经说过 ， 所有的节约，归根结底，都是时间的节约 。这启发了我 。查尔斯·斯考伯曾经说过，一个人只要有无限的热情 ， 几乎可以在任何事情上取得成功 。这并不妨碍我深入思考 。在这种情况下，现代的语义-2/是词的意义，而语用学是词的用法 。应该如何实现？
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