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分析b

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高中英语从句分析为什么B？因为主句不缺成分 。分析主句:youbrother(主语)is(谓语)后跟宾语，A和B 分析分别受什么力？第一，分析A: A受到两个力的作用，一个是人A的拉力F1，一个是B对A的拉力F2，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反；At分析b: B还受到两个力，一个是A对B的拉力F3 。
1、...若AB相对静止,做匀直运动;(2(1)首先考虑AB在全身受到地面摩擦力fF的情况下匀速运动，然后当F < F时AB之间的最大静摩擦力处于静止状态(2)B和A之间存在滑动摩擦力，当F小于A和地面之间的最大静摩擦力时，A相对于地面不运动，然后当F > AB之间的最大静摩擦力时，B相对于A滑动到哪里就不清楚了..1.当它们均匀时 ， AB被看作一个整体，摩擦力为F..作用于B的摩擦力也是F对A:作用于地面的摩擦力向左，大小为F..
2、高一物理文字格式部分单选题(2正确答案应该是cA和B是一样的，外力小的时候摩擦力引起的误差影响很大 。当外力远大于摩擦力时，摩擦力可以忽略 。在保持轨道微微倾斜的同时，摩擦力可以被汽车自重沿斜面的分量抵消，从而减少实验中的误差 。在这个实验中，钩码的重力被用来代替小车的张力 。实际上，只有在静止或匀速运动时，钩码的张力才等于重力 。钩码越重，加速度越大 ， 重力和张力之差越大，实验误差越大 。
3、弹簧两端拉着两个物体A和B,A和B的受力 分析分别是怎样的 First分析A: A受到两个力的作用，一个是人A的拉力F1，一个是B对A的拉力F2，这两个力是一对大小相等方向相反的平衡力；At分析b: B还受到两个力，一个是A对B的拉力F3，一个是人2对B的拉力F4 ， 也是一对大小相等方向相反的平衡力 。同时，F2和F3是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反 。因此，F1、F2、F3和F4的大小都相等 。
4、高中英语从句 分析为什么是B【分析b】因为主子句中不缺少元素 。分析主句:youbrother(主语)is(谓语)后跟宾语 ， 主语和宾语都是完整的，不缺少成分，所以选b，那只是起到连接主句和从句的作用 。当that用作连词引导宾语从句时，如果主句的谓语动词是make、find、see等及物动词，并且有宾语补足语 ， 那么that引导的从句可以放在宾语补足语之后，它可以作为形式宾语 ， 在这个时候，这是不可避免的 。

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