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如何分析一个程序代码,请帮忙分析一个C程序

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如何在C代码的定点过程中得到一个函数分析 分析:全局变量作为C语言的一个知识点，在实际的教学过程中应用并不广泛，虽然我们都知道它的特点 。1.分析下面这个程序，帮我一下分析一个简单的Java程序，你声明的mimi和pipi是两个对象 ， 也就是有两个地址，分别指向堆中不同的对象 。

1、初学C语言,下面这个程序有点模糊,高手 分析一下下面的代码:说明一下原因...【如何分析一个程序代码,请帮忙分析一个C程序】逻辑上，A和B都是两个地址，指向“hello”字符串的两个地址，是两个，应该是不同的；编译程序时，编译器按照大多数编译器的默认设置，发现两个“常量”字符串的内容相等，于是进行了优化 ， 共享一个存储空间和一个地址，于是A和B相等 。结果是肯定的描述:1 。输出yes表示ab的地址相等，并不表示ab指向的字符串内容相等 。如果字符串的比较需要strncmp(a，

2、帮我 分析一个简单的Java程序你声明的mimi和pipi是两个对象，也就是有两个地址，分别指向堆中不同的对象 。因为在这个程序中，你不调用静态sid，而是将sid的值赋给成员变量id两次 。第一次，cat . sid 100；CatmiminewCat(咪咪)；此时Sid为100，然后id等于100；第二个Mimi . sid 2000；CatpipinewCat(皮皮)；此时 ， sid2000，

3、...对象的程序,以注释的方式来 分析程序各个部分代码的功能# includeusingnamespacestd；ClassStudent//(1)定义一个类{public: Student (intn，inta，floats): num (n)，age (a)，score (s) {}/(2)构造函数调用student，并提供类的初始化方法 。1.定义一个名为Student2和Student的构造函数 ， 初始化学生的学号、年龄和年级；

4.student类的静态变量用于存储所有Student对象的得分之和；56.学生类的静态函数用于计算总分和学生总数，并分别存储在学生类的静态变量sum和count中；7.将学生类的静态变量总分初始化为0，用于后续的累加和平均；8.定义一个学生对象数组；9.在控制台上输入学生人数；10.在控制台上输出所有学生的平均分 。
4、逐步 分析下面c程序代码a2 B3 C4 D5 switch(a)> a3 B3 C4 D5 case 3:switch(b)> a3 B4 C4 D5 case 4:c；> a3b4c5d5cou 。

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